Analisis De La Pelicula "L’enfant Sauvage" De François Truffaut

análisis de la película: "L’Enfant sauvage"
por: Juan Sebastián mutis serrato

en el contexto educativo podemos ver como el aprendizaje es
 importante para el ser humano pues por medio de estenos enfrentamos
 al mundo, adoptamos un pensamiento racional y conciso y aprendemos
 la lógica de todo lo que nos rodea pero la cuestión es, si el aprendizaje
 al que nos exponen desde el momento denuestro nacimiento (que viene
 por parte de otros que ya han sido expuestos a este aprendizaje), esta
 estrictamente asociado con el medio en el que nos desenvolvemos, y en él,
 por los seres conlos que convivimos, o si por el contrario la noción de
aprender es algo innato del ser humano y que está ligado genéticamente
 a él.
en la película "L’Enfant sauvage" o traducido como "el infantesalvaje" se aprecia
la forma en cómo la educación se trata de aferrar a un pequeño de más o menos
11 años de edad que desde prácticamente su nacimiento es abandonado en
 los bosques y luego esllevado a convivir con un medico que se pone como
meta educar a este infante salvaje; tal vez no se le llame niño sino infante pues
se puede tener el punto de vista de que la palabra niño esdelegada a
una persona en sus edades primarias, pero en este caso se podría decir que
 en cierto aspecto el infante de la película es escaso de razón, lógica, comunicación, etc.
 requisitos importantes ycasi indiscutibles (por algunos) para ser tratado como persona.
¿será posible educar a un ser humano que en sus primeros años de vida estuvo aislado de
la sociedad humana y que no se veidentificado con los de su misma especie?
las ideas chocan frente a este tema, muchos dicen que es posible adecuar a un ser a
nuestras costumbres y formas de vivir, por el mero hecho de pertenecer a la razahumana
 y tener las capacidades necesarias para realizar todo esto; otros, por el contrario muchos
refutan esta idea basándose en el hecho de  que a pesar que el ser humano tenga unos
 rasgos de...