Analisis de la practica docente propia

1.- DIAGNOSTICO

1. TÉCNICAS UTILIZADAS

La encuesta sirve para recabar información requerida acerca de determinado tema.

El propósito es conocer los intereses de los alumnos por esta asignatura así mismo el punto de vista de los padres acerca de la asignatura. Por tal motivo se hará uso de la encuesta para tener un referente sobre el tema.

Se realizarán preguntas a los actoresprincipales de la escuela: alumnos, padres de familia y maestros. Las cuales están enfocadas la asignatura de matemáticas.

Las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas. Muchos desarrollos importantes de esta disciplina han partido de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales. Porejemplo los números, tan familiares para todos, surgieron de la necesidad de contar y son también una abstracción de la realidad que se fue desarrollando durante largo tiempo.

A continuación se desarrollan las preguntas centrales de la encuesta

ENCUESTA A ALUMNOS:

Fecha: 30 junio 2009
Nombre del alumno: Jorge Sanchez Ortiz

1.- ¿Te gustan las matemáticas?

Si

2.-¿Que ejercicios tegusta trabajar más?

Sumas y restas

3.-¿Qué se te dificulta mas en la clase de matemáticas?

Las divisiones

4.-¿Tus papás te checan tus tareas escolares?

Si

5.-¿Cómo te gustaría que el maestro te diera las clases?

Con juegos

APLICADOR: JUAN URIEL MORALES

ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA

Fecha: 30 JUNIO 2009
Nombre del padre de familia: JESUSSANCHEZ ORTEGA

1.- ¿Cuál considera que sea la importancia para la asignatura de las matemáticas en la escuela primaria?

Para que tengan un mejor desarrollo mental y eso influya en la toma de desiciones

2.- En casa usted ¿Apoya a sus hijos en las tareas esclares?

Les aclaro sus dudas

3.- ¿Considera que al incorporar el juego en la asignatura de Matemáticas logrará su hijo mejoresresultados?

Si porque le ponen mas empeño por la motivación que eso les genera

4.-¿Qué alternativas sugiere para que su hijo rinda más en la asignatura de Matemáticas?

Mas participación y atención

5.- ¿Cuál es el propósito de que su hijo adquiera aprendizajes duraderos y significativos?
Para que en su futura vida escolar no batalle

APLICADOR: Juan Uriel Morales Olvera

ENCUESTA AMAESTROS:

Fecha: 30 junio 2009
Nombre del maestro:____________________________________________

1.- ¿Cuál es el propósito central de las matemáticas?

2.- ¿Cuál es el enfoque de las matemáticas?

3.-¿ De que manera aprenden los alumnos matemáticas?

4.-¿Qué método utiliza para enseñar matemáticas?

5.-¿Qué estrategias utiliza para desarrollar esta asignatura?APLICADOR:__________________________________

PROBLEMATIZACIÓN

2.1 CONTEXTO

El poblado Nuevo progreso está situado en el municipio de Río Bravo. La comunidad cuenta con los servicios básicos como lo son: agua potable, luz, drenaje, los cuales facilitan la vida a los habitantes. Aunque cabe mencionar que también en las colonias alejadas habitan personas que carecen de estos servicios lo cual dificulta su manerade vida.

Los tipos de vivienda con los que cuenta el poblado son casas de material, predominando las casas de madera, debido al ingreso económico limitado de las personas, esto se debe a que el lugar es turístico por lo que el ingreso económico es por temporada, dando con ello trabajo a los habitantes solo en temporada de turismo.

Se cuenta con las escuelas básicas, tres jardines de niños,cinco escuelas primarias en la cabecera municipal, una secundaria y de nivel medio superior, cuenta con un CONALEP, instituciones que brindan a la comunidad mayores oportunidades de superación.

La población cuenta con muchos negocios como lo son farmacias, veterinarias, consultorios dentales, plazas comerciales, negocios que apoyan la economía del pueblo. El lugar es muy visitado por...