Analisis de “mil mesostics, procesos de creación entre disciplinas”

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Caracas, 21 de julio de 2010
Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Universidad Nacional Experimental de las Artes
Alumno: Keric Alvares
Profesor: Pedro Chacón
Asignatura: Proyecto Artístico Comunitario I

Trabajo Final

Planteamiento del Problema

Bajo el concepto de Universidad de las Artes manejado actualmente en nuestro entorno, se manifiestan varios cambios en relación a laeducación de los artistas comparado con el modo y la forma de pensar de las viejas instituciones que ahora conforman nuestra UNEARTE, se producen varias necesidades que surgen de la nueva forma de ver las artes que tiene como emblema ahora nuestra universidad.

“La UNEARTE contribuye con espacios para el intercambio cultural y artístico entre nuestros pueblos, propicia la formación integral, elconocimiento, el saber y la praxis artística en todas sus manifestaciones, formas y enfoques, además, busca desarrollar el potencial creativo de los participantes garantizando el carácter plural y la vocación de servicio social de la institución.” (www.unearte.edu.ve)

Si damos esto por hecho la formación integral en la que está pensada esta universidad nos permite desarrollar soluciones aestas necesidades bajo esta línea de pensamiento, entonces si uno de los factores importantes de esta nuestra universidad es la formación integral y desarrollar el potencial creativo, daremos por hecho que la investigación es parte del mismo proceso, acá entonces llega el primer dilema, ¿si se quiere fomentar estas dos facetas, no deberían haber más proyectos integrales, de interacción, creación einvestigación para que todo esto genere conocimiento?. Pues es nuestra tarea como alumnado asumir esa responsabilidad también y por eso subrayo este problema actual. Los alumnos de esta nueva cohorte no tienen interacción propia con el medio integral y en este caso más en específico con el medio danza-música, disciplinas las cuales van ligadas de la mano, fomentar su unión es muy importante parapoder llegar al medio investigativo y más adelante el creativo, el vacio de la experimentación con la improvisación de sonido y forma no se da por meras explicaciones teóricas, y este vacío practico no puede seguir así pues estaríamos saliéndonos de la línea de pensamiento de nuestra propia universidad.

Justificación

La aplicación de la integración en la UNEARTE esta apenas dando sus primerospasos y como mencione antes, los alumnos debemos contribuir con esta meta que se propuso la universidad en la que estudiamos, por ello planteo la posibilidad de un proyecto de investigación que ayude a integrar en este caso la danza con la música, aunque resulte obvio que la danza depende de la música muchas veces, la visión de este proyecto no va enfocada a la complementación de una con la otrasi no a la relación de los elementos que las conforman y cómo sacar el máximo provecho de ello de una forma innovadora o tratando de ser innovadora por medio de la improvisación mas allá de los estilos.

En Venezuela no se ha hecho mucha referencia a este asunto, sus referencias históricas son casi nulas (lo cual profundizaremos más adelante) por ello este proyecto tiene como finalidadexperimentar con la improvisación libre y con la improvisación que ya hemos estudiado por llamarla así, y conseguir un resultado si es posible que genere conocimiento. Esta interacción a la que queremos llegar se lograría formando grupos de estudio o grupos al azar de los estudiantes del nuevo cohorte, principalmente, por que son los que menos contacto en líneas generales han tenido con el mediointegral, aparte de intercambiar conocimientos entre las dos disciplinas también estaríamos ganando experiencia que nos ayudara más adelante a ser un artista integral.

Objetivos

Objetivos Específicos.
* Investigar los elementos que conforman las disciplinas de Danza y Música y tratar de unirlos de una forma diferente a la que se ha estado haciendo hasta ahora por medio de la investigación...
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