analisis de orientacion vocacional

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN EDUCATIVA MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

CENTRO DEESTUDIOS SUPERIORES DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS MATÍAS ROMERO
CLAVE: 20MSU0043A

ORIENTACIÓN INTEGRAL II

TÍTULO DEL TRABAJO:
ANÁLISIS DELA ORIENTACIÓN VOCACIONAL COMO UN MODELO DE CAMBIO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO.

NOMBRE DEL PROFESOR: ESQUIVO MORALES CARLOS

NOMBRE DE LA ALUMNA: ANA LUISA FUENTES POLICARPOLICENCIATURA: PEDAGOGÍA
SEMESTRE: VII





MATÍAS ROMERO AVENDAÑO OAXACA, A 4 DE NOVIEMBRE.2014


ANÁLISIS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL COMO UN MODELO DE CAMBIO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Antesde explicar el tema orientación vocacional como un modelo de cambio dentro del sistema educativo, es conveniente mencionar que la orientación Vocacional es un proceso o apoyo que ayuda a las personasa tomar decisiones como parte de un proyecto de vida especialmente en el ser humano, como asesorar al individuo para la resolución de problemas personales, por ejemplo la palabra orientaciónsignifica: orientar, dirigir, guiar y asesorar; lo que significa que la palabra orientación es informar lo que ignora o desea saber, la persona.
Y el término Vocación significa inspiración, la inspiración esinterna, porque es una actividad especial de cada persona, como la carrera o profesión, la cual se desea estudiar; con la finalidad de dar servicio a la humanidad en la que se vive.
Lo quesignifica que la Orientación Vocacional es un proceso sistemático y continuo porque ayuda a determinar los objetivos que tiene el estudiante, para que logre desarrollar sus intereses, aptitudes y habilidadescapacitándolo para su desarrollo profesional.
Es importante mencionar que el proceso sistemático y continuo, permite comprobar si los objetivos se están logrando, si los objetivos son los...