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INFORME DE ANÁLISIS DE LA PRUEBA DE PRECÁLCULO
Análisis cuantitativo
Prueba

Puntaje bruto
Percentil
Puntaje Z
Puntaje T
Conceptos básicos

18
15
-0.83
41.66
Percepción visual

812
-1.42
35.77
Correspondencia término a término
6



Números ordinales

0



Reproducción de figuras, números y secuencias
17
38
-0.11
48.83
Reconocimiento de figuras geométricas2



Reconocimiento y reproducción de números
9
53
0.14
51.49
Cardinalidad

1
1
-2.52
24.76
Solución de problemas aritméticos
2



Conservación

2



Global

65
18
-0.9040.92

El rendimiento de Ulises en la Prueba de Precálculo fue regular. El puntaje obtenido fue de 65 puntos, lo que corresponde a un puntaje Z de -0.90; puntaje T de 40.92; y un Percentil 65.Se observa un rendimiento inferior respecto al grupo de estandarización en cuatro de las cinco pruebas consideradas para la conversión de los puntajes, estas son: conceptos básicos; percepción visual;reproducción de figuras, números y secuencias; y cardinalidad. Solamente en la prueba de reconocimiento y reproducción de números su rendimiento está sobre el promedio.
Análisis cualitativo
1.Conceptos básicos
El rendimiento del niño en esta prueba fue regular. Los conceptos básicos ligados al lenguaje matemático en los que presentó mayores dificultades fueron: lleno-vacío; más y menoscantidad.

2. Percepción visual
Es una de las áreas en la que se manifiestan más problemas, sobre todo en discriminación perceptiva para encontrar figuras diferentes en una serie (no pudo resolveradecuadamente ninguno de esos ítems) y en el reconocimiento del número igual entre varias claves visuales próximas (sólo pudo realizar correctamente un ítem de los seis presentados)

3. Correspondenciatérmino a término
Ulises presentó un rendimiento óptimo en esta habilidad, ya que obtuvo el puntaje total. Esto indica que se trata de un área de fortaleza en el niño.

4. Números ordinales
Al...