Analisis de una secuencia didactica

ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA

Una secuencia didáctica es aquella que el docente realiza con la finalidad de lograr en sus alumnos el desarrollo de actividades didácticas que sean atractivaspara los niños y que les motive a asistir a la escuela, no solo para aprender algo teórico sino que sin darse cuanta o decírselo propiamente ellos sepan que lo que aprendan les servirá para su vidareal y futura, esto es el desarrollo de sus competencias para la vida.

Cada una de las secuencias didácticas se ven diferenciadas por el punto de vista de cada docente, sin embargo como maestrostenemos recursos de los cuales echar mano para la elaboración de la misma, es decir para su realización es importante basarnos del plan y programas de estudios propios de cada grado y asignatura, lo quenos llevara a conocer mas afondo lo que cada asignatura pretende lograr, sin dejar de lado un punto muy importante que es el contexto en el que se encuentre el niño, pues no es lo mismo el ambienteque vive un niño de ciudad a uno de una comunidad, partiendo de ello podremos adecuar las actividades para cada lugar y sabiendo de antemano con que recursos podemos contar para la aplicación de lamisma.

La planificación que presento a continuación en primer lugar es un modelo de secuencia didáctica enfocada a la asignatura de formación cívica y ética, vinculada al mismo tiempo con la asignaturade educación artística, las actividades y cada uno de los aspectos que allí se plasman considero que son aptos para lograr un aprendizaje significativo en los educandos.

Sin embargo como segundopunto reproduzco la misma planificación con algunas modificaciones que considero importantes para la realización de la secuencia didáctica y que brindara al docente un panorama mucho más amplio de loque se pretende lograr en el niño al finalizar la aplicación de la misma.

Las actividades que se presentan llevan una coherencia y relación desde el inicio hasta el cierre de ellas, tomando en...