Analisis del codigo del niño

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ANALISIS DEL LIBRO I: DERECHOS Y LIBERTADES
DEL CODIGO DEL NIÑO Y ADOLESCENTES

CODIGO ACTUAL Artículo 1.- A la vida e integridad.- |
El niño y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la concepción. |
  El presente Código garantiza la vida del concebido, protegiéndolo de experimentos o manipulaciones genéticas contrarias a su integridad y a su desarrollo físico omental. |
  | PROPUESTAArticulo 1. A la vidaEl niño y el adolescente tienen derecho a la vida. La vida humana comienza con la concepción. Se prohíbe experimentos y manipulaciones genéticas contrarias a su integridad y a su desarrollo físico o mental.Es obligación del Estado diseñar y ejecutar Políticas Publicas especialmente económicas y sociales, que permitan condiciones dignas para su desarrollointegral. | ANALISISEs muy acertado el enfoque dado “Que la vida humana comienza con la concepción”; por tanto el concebido es una realidad biológica, cuyo primordial derecho es la vida; y es el Estado quien tiene que protegerla ante mal intencionadas manipulaciones que agredan su categoría de sujetos de derecho. |
Artículo 2.- A su atención por el Estado desde su concepción.- |
Esresponsabilidad del Estado promover el establecimiento de condiciones adecuadas para la atención de la madre durante las etapas del embarazo, el parto y la fase postnatal. El Estado otorgará atención especializada a la adolescente madre y promoverá la lactancia materna y el establecimiento de centros de cuidado diurno. La sociedad coadyuvará a hacer efectivas tales garantías. |
  | Articulo 2. A su atenciónpor el Estado desde su concepción.Es responsabilidad del Estado promover el establecimiento de condiciones adecuadas para la atención de la madre durante las etapas del embarazo, el parto y la fase postnatal. El Estado otorgará atención especializada a la niña o adolescente madre y promoverá la lactancia materna. La sociedad coadyuvará a hacer efectivas tal atención. | En este aspecto el Estadocomo máximo organismo gubernamental tiene que enfocar la atención de las niñas y adolescentes madres. Porque cabe resaltar que según reportes estadísticos porcentuales en los últimos años se han incrementado en las estadísticas embarazos no solo de adolescentes, sino también de niñas. Como trabajadoras sociales buscamos la cohesión familiar, por tanto, el Estado mediante la atención adecuadareafirmara la toma de responsabilidades, haciendo que estas jóvenes madres asuman su maternidad y las consecuencias de ella. |

Artículo 3.- A vivir en un ambiente sano.- |
El niño y el adolescente tienen derecho a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado. |
| Articulo 3. Derecho a la Igualdad.Todos los niños y adolescentes tienen n derecho a ser tratados con igualdad en elejercicio de sus derechos, sin importar su raza, color, sexo, idioma o lengua, Religión, opinión, origen nacional, étnico o social; posición económica; discapacidad, enfermedad, circunstancias de nacimiento o cualquier otra condición no prevista en este articulo.Es deber de las autoridades adoptar las medidas apropiadas para garantizar el goce del derecho a la igualdad en todas sus formas. | Nos pareceapropiado insertar como tercer derecho del niño y adolescentes, el derecho a la igualdad, por cuanto la jerarquía Constitucional asume que una persona y sobre todo un niño y adolescente tiene que vivir bajo condiciones de igualdad y así poder desarrollarse en un ambiente sano. |
Artículo 4.- A su integridad personal.- |
El niño y el adolescente tienen derecho a que se respete su integridadmoral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. No podrán ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o degradante. |
  Se consideran formas extremas que afectan su integridad personal, el trabajo forzado y la explotación económica, así como el reclutamiento forzado, la prostitución, la trata, la venta y el tráfico de niños y adolescentes y todas las demás formas de explotación. |...
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