Analisis del cuento el josco

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Universidad Metropolitana Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles Vicerrectoría Auxiliar de Calidad de Vida y Bienestar Estudiatil Oficina de Servicios a Universitarios con Necesidades Especiales

A COMODO RAZONABLE
EN EL SALÓN DE CLASES

A COMODO


RAZONABLE

Ajuste lógico, adecuado o razonable a un estudiante con impedimento cualificado/a para desempeñar sus labores académicasCualquier acción que razonablemente facilite el ajuste de un/a estudiante con impedimento al entorno universitario y que no representa un esfuerzo oneroso en términos económicos Adaptación, modificación, medida o ajuste adecuado que deben llevar a cabo las instituciones privadas y públicas para permitirle al estudiante con impedimento cualificado a participar e integrarse en todos los aspectos de lavida estudiantil





E STUDIANTE
CON IMPEDIMENTO


Estudiante matriculado en la Universidad Metropolitana que tenga un impedimento físico, mental o sensorial que limita sustancialmente una o más actividades de su vida diaria


Ver, oír, hablar, caminar, razonar, respirar, etc.

A COMODO

RAZONABLE EN EL SALÓN DE CLASES :

MANDATO DE LEY



Acta de Rehabilitación de1973, según enmendada


Sección 504



Ley ADA, 1990, según enmendada


Título III



Ley 44 de 1985

¿ Q UÉ

ESTUDIANTES RECIBEN ACOMODO

RAZONABLE EN EL SALON DE CLASES ?



Estudiantes registrados en la Oficina de Servicios a Universitarios con Necesidades Especiales
  

Notificación de Acomodo Razonable a la Facultad Se ha constatado el impedimento Hansolicitado acomodo razonable para el término correspondiente

¿C ÓMO SE DETERMINAN LOS ACOMODOS RAZONABLES ?


Para establecer los acomodos razonables se toman en consideración los siguientes factores:


El/los impedimento(s) para el/los cual(es) solicita el servicio y que estén debidamente evidenciados Recomendaciones de acomodo razonable por parte de especialista o de la agencia que le brindaservicios por motivo de su impedimento Limitaciones funcionales resultado del/ de los impedimento (s) por el/los cual (es) solicita el servicio El curso o cursos matriculados









No todos los estudiantes reciben los mismos acomodos razonables, aún cuando tengan el mismo impedimento No existe un listado estándar para los acomodos razonables de los/as estudiantes con impedimentos,estos se atemperan a las limitaciones funcionales particulares



R OL


DEL / DE LA PROFESOR / A

Dialogar con el/la estudiante los acomodos razonables contenidos en la Notificación de Acomodo Razonable a la Facultad Guardar la confidencialidad aún luego de que no le imparta ningún curso al/ a la estudiante Realizar acuerdos con el/la estudiante acerca de cómo se realizarán losacomodos razonables solicitados Mantenerse en comunicación constante con el/la estudiante


  

El/la estudiante usualmente puede verbalizar sus limitaciones, esto le puede ayudar a entenderlo/a y trabajar mejor

R OL
  

DEL / DE LA PROFESOR / A

El Acomodo Razonable es efectivo a partir de su solicitud no es retroactivo

El realizar un Acomodo Razonable no queda a discreción delprofesor, es un derecho del estudiante con impedimento El Acomodo Razonable es solicitado con el fin de que el/la estudiante pueda ejecutar las funciones esenciales de los cursos en igualdad de condiciones




Se evalúa al/a la estudiante en igualdad de condiciones que sus pares sin impedimentos Si no cumple con los requisitos del curso aún con los acomodos razonables se le adjudica lanota o puntuación correspondiente



R OL DE LA O FICINA DE S ERVICIOS A U NIVERSITARIOS CON N ECESIDADES E SPECIALES



Corroborar que el estudiante en efecto es un estudiante con impedimento




Dar seguimiento a registrados

estudiantes

Evidencia por especialista



Orientar y dar apoyo a la facultad en el manejo de los/las estudiantes con impedimentos Orientar a la...
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