Analisis del libro ciencia y conducta humana de skinner

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  • Publicado : 5 de febrero de 2011
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Introducción:
Para analizar un tema desde la perspectiva de una teoría establecida es necesario introducir las bases de dicha teoría, las cuales vienen siendo los conceptos más básicos. Como toda ciencia parte desde el concepto más básico hasta los más complejos, el buen investigador se da la tarea de explicar su hipótesis de forma exhaustiva.
Skinner como reconocido conductista sentó unaserie de conceptos que comprobó por medio de sus muchos experimentos. Utilizó en ellos diferentes animales, a los cuales involucró en situaciones establecidas para observar lo que sucedía. Surge así una duda en los estudiantes que por primera vez leen a Skinner (o a cualquier otro investigador que utilicé animales) ¿Por qué utiliza animales, si los humanos no son iguales a los animales? Dos respuestasposibles son A) debido a la influencia de la teoría de Darwin sobre el origen de las especies y B) aunque los humanos efectivamente no son como los animales, sus procesos más básicos y sus conductas más elementales son similares.
De hecho, Skinner postula: “Las leyes generales del aprendizaje son las mismas para cualquier organismo, sea cual sea su especie”… (Skinner 1953, página 20)
Deacuerdo con la visión de Skinner los organismos en las mismas condiciones de “refuerzo” similares reaccionan de la misma forma. Aunque esto no significa que las acciones concretas que lleva una paloma sean las mismas que las de un mono y mucho menos las de una persona. Con este enfoque sobre las leyes generales del aprendizaje muchos investigadores han llevado a cabo experimentos novedosos.Parafraseando a Skinner: -“Sería temeroso afirmar que no existe ninguna diferencia esencial entre la conducta humana y la conducta de las especies inferiores; pero, hasta que se haya intentado tratar con ambas en los mismos términos, sería igualmente temerario afirmar que existe”.

Dificultad de la ciencia natural para estudiar la conducta.
Para el mecanicismo lo tangible e inmediato es lo preferible,la ciencia es regida por el método científico, el cual proporciona conclusiones concretas y busca un orden entre los hechos. El análisis de la conducta se hace difícil porque se trata de un proceso cambiante, no puede ser retenida fácilmente para observarla. Aunque se pueden hacer generalizaciones, siempre existen grandes excepciones y la conducta, por ser parte del ser humano, está en constantecambio.
Pero cabe señalar que el gran objetivo de Skinner no es explicar la conducta, es predecirla y controlarla. (Sin mal interpretar el termino controlar, más adelante se explicará este tema)

Predecir, controlar y la relación funcional:
Entramos pues, de lleno a la teoría de Skinner. Él explica que en el pasado los científicos utilizaban los términos causa y efecto, conceptos que Skinnersustituye así:
Causa  cambio en una variable independiente Relación
Efecto  cambio en una variable dependiente funcional.

Esta relación afirma que los hechos diferentes tienden a producirse juntos en cierto orden.
Aplicando esto al estudio de la conducta, se puede considerarque, si cualquier condición o comportamiento que puede demostrarse tiene algún efecto sobre alguna conducta.
En este contexto, Skinner explica las diferentes causas de la conducta humana y establece una interesante analogía: -“Se considera que el hombre interno conduce el cuerpo lo mismo que un hombre al volante conduce un automóvil”.
Influencia de Thorndike sobre Skinner:
Thorndikeexperimento con varios animales, por ejemplo, construyó una caja especial para un gato, el animalito tenía que abrir el cerrojo para poder salir. Él no observó ningún proceso reflexivo sino una parte de la conducta del gato había quedado grabada porque sido seguida por el hecho de abrirse la puerta.
Thorndike postuló la Ley del efecto, la cual explica el hecho de que la conducta queda grabada cuando se...
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