Analisis del plan y programa de 2009

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Generalidades de la Reforma Integral de la Educación Básica
PROPÓSITO:
EXPONER E IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE 1993 Y EL PLAN 2009. EDUCACIÓN BÁSICA. PRIMARIA.
ElPrograma para la Modernización Educativa 1989_1994, establece como prioridad la renovación de los contenidos y los métodos de enseñanza, el mejoramiento de la formación de maestros y la articulación delos niveles educativos que conforman la educación básica.
El fortalecimiento de los conocimientos y habilidades básicos en los alumnos lleva como consecuencia la reforma de contenidos y latransformación de los Planes y Programas de Estudio de la Educación Básica.

Los cambios curriculares se orientan a los cuatro campos formativos: Lenguaje y comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración yComprensión del mundo natural y social y Desarrollo personal y para la Convivencia.
Ahora se presenta el cuadro sintetizado destacando los cambios más importantes en las Asignaturas que la Reformaha proporcionado a la Educación Primaria.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
ENFOQUE: Comunicativo Funcional.
Tres ámbitos de estudio.

1. Estudio 2. Literatura 3. Participación Comunitaria y FamiliarCOMPETENCIAS DISCIPLINARIAS

Lingüística Comunicativa Comprensión Lectora


ENFOQUE DIDÁCTICO: Por proyectos y actividades permanentes.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS:En 5 bloques.
Abarcan los tres ámbitos.
Subdivididos: 1. Aprendizajes esperados.
2. Temas de reflexión.
3. Actividades.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
ENFOQUE: Resolución de problemas.COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
1. Resolver problemas de manera autónoma.
2. Comunicar información matemática.
3. Validar procedimientos y resultados.
4. Manejar técnicas eficientes.

ENFOQUE DIDÁCTICO:Por secuencia didáctica.

Interesar al niño en buscar por su cuenta la manera de resolver problemas.
a) Leer cuidadosamente la información que acompaña al problema.
b) Que muestre actitudes...
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