Analisis del sistema educativo costarricense

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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR
SUB SEDE SAN CARLOS
DIVISIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BACHILLERATO



TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Deserción estudiantil en los alumnos de sétimo año del CINDEA de Pital, durante el primer ciclo lectivo del 2009











II CUATRIMESTRE, 2009




Índice



Capítulo 1:INTRODUCCIÓN...............................................................................3
1.1 Tema............................................................................................................4
1.2 Justificación.................................................................................................4
1.3 Planteamiento delproblema........................................................................6
1.4 Objetivos......................................................................................................6
1.5 Variables......................................................................................................7
Capítulo 2: MARCO TEÓRICO..............................................................................8
Capítulo 3: MARCOMETODOLÓGICO...............................................................18
3.1 Paradigma..................................................................................................19
3.2 Enfoque......................................................................................................20
3.3Fuentes.......................................................................................................21
3.4 Población....................................................................................................21
3.5 Técnicas e instrumentos.............................................................................22
Capítulo 4: CONCLUSIONES..............................................................................23
Referenciasbibliográficas....................................................................................26
Anexo...................................................................................................................27




























Capítulo 1:

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN


1.1 Tema: Deserción estudiantil en los alumnos de sétimo año del CINDEA de Pital, durante el primer ciclo lectivo del 2009



1.2 Justificación

Dentro de todo proceso que conlleve la formación educativa se debe tener claro que el estudiante es el centro de dicha labor, siendo el docente uno de los principales actores que influyendirectamente en todos los aspectos del alumno, es fundamental que éste desempeñe su trabajo con vocación y mística.
Cabe plantearnos la cuestión ¿Cuál es la realidad del ámbito educativo de nuestro país? La información y los datos estadísticos provenientes del Ministerio de Educación Pública aportan cifras elevadas en materia de deserción.
Según registros del MEP “la deserción estudiantil enCosta Rica fue de un 7,2 por ciento en el 2006, cifra mayor al promedio de 6,4 por ciento registrado desde 1999.La mayor parte de los estudiantes que abandonan sus estudios son los de colegios nocturnos (37,4 por ciento), seguidos por las escuelas nocturnas (22,2 por ciento) y los de colegios diurnos (11,4 por ciento), y esta tendencia es la misma que los años anteriores. El año lectivo más crítico,reconoció el MEP, es el primero de la secundaria, pues es el que presenta el mayor nivel de deserción (21,7 por ciento del total de alumnos matriculados) y de alumnos que pierden el año y deben repetirlo”. (Terra, 2007)
Dichos datos nos ofrecen una visión oficialista de uno de los principales problemas de la educación costarricense, problema íntimamente ligado con el quehacer docente. Es...
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