Analisis educacion a distancia

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ANÁLISIS COMPARATIVO

| Métodos presénciales | e-learning | b-learning | m-learning |
Definición | | Enseñanza a distancia caracterizada por una separación espacio/temporal entre profesorado yalumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y dedistribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos. | ElB-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales comoactividades de | Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles. |Diferencias | Absolutamente presencial para cumplir con los objetivos educativos | Pondera el uso de la tecnología. | Combina el uso de la tecnología con la clase presencial. | Los dispositivos paraacceder a la red son muy específicos. |
Semejanzas | Interacción social | Uso de ordenadores conectados a Internet. | Uso de ordenadores conectados a Internet. | Conexión a Internet |Requerimientos tecnológicos | Ninguno | Incluye entrega de contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV interactiva, CD-ROM y más. | Computadoras conacceso a Internet. | Smartphones, agendas electrónicas, tablets PC, Pocket PC, iPads y todo dispositivo de mano que tenga una forma de conectividad inalámbrica a Internet. |
Aplicaciones didácticas |La transmisión de contenidos educativos no están mediados por la edad | El e-learning es un concepto muy complejo. Por un lado, habla de él como una herramienta formativa desde un punto de...
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