analisis germinal pelicula
ANÁLISIS DEL PUNTO UNO.
¿Qué se puede destacar de los siguientes ítems?
a. La mina
• La mina de Voreaux: su aspecto , la maquinaria y la propiedad de la misma.
• El salario en la mina.
• La jornada de trabajo de los obreros.
• Las categorías profesionales en la mina y los tipos de obreros que hay en ella.
• Las condiciones de trabajo. Los instrumentos de trabajo.• El interior de la mina. La actividad que se desarrolla.
b. Los obreros
• La importancia de la edad en la que se empezaba a trabajar.
• La salud y las condiciones precarias de trabajo
• Las reacciones ante la enfermedad o el dolor.
• La casa de los Maheu (aspecto de la misma, mobiliario)
• La familia obrera (número de hijos, costumbres)
• La comida.
• La situación económica de losMaheu.
• La solidaridad entre obreros.
ANÁLISIS DEL PUNTO DOS.
¿Qué se pueden destacar de los siguientes ítems?
a. Actividades de los burgueses.
• ¿En qué detalles se aprecian el papel de la burguesía y su estilo de vida? (lenguaje, alimentación, sentimientos hacia los obreros).
Los burgueses comían cangrejos, faisanes y bizcochos entre otros alimentos de muy buena calidad y difícil deacceder al público en general. Respecto al lenguaje, era fluido y tenían un gran nivel de educación. Ellos sabían que los obreros sufrían pero no les importaba ni los afectaba.
• ¿Contrasta lo visto con la situación o modo de vida de los obreros? Sí/No/¿Por qué?
Sí. Porque los obreros se alimentaban con escazas raciones de comidas como pan, manteca, café con agua y en raras ocasiones accedían acomer carne. Inclusive, las casas donde vivían los obreros se las alquilaban a los burgueses.
• ¿Cuáles son las reacciones de los Grégoire ante la visita de “La Maheude” y sus peticiones?
Los Grégoire actuaron de compromiso haciendo que su hija les dé abrigos y un poco de alimento dando una buena imagen, pero no le dieron dinero.
• ¿Qué opinión tienen los Grégoire al saber el número de hijos delos Maheu?
Se sorprendieron al saber la cantidad de hijos.
• ¿Hace algo la Compañía por los obreros?
Les paga muy poco dinero.
b. La escena del tendero y la Maheude.
• ¿Qué pide “la Maheude?
Le pide pan.
• ¿Qué contraoferta Maigrat?
Le contraoferta relaciones sexuales.
c. La escena de la visita del ingeniero a la mina.
• ¿Qué hace el ingeniero en el fondo de la mina?
Inspeccionalos entinados.
• ¿Qué reprocha a Maheu?
Le reprocha que están mal hechos los entinados y que puede producirse un derrumbe.
• ¿Qué problema hay en la mina? ¿Qué demandan los obreros?
El problema es que hay riesgo de derrumbe y las condiciones de trabajo son insalubre. Los obreros demandan un salario justo.
d. Las formas de entretenimiento
• ¿Cómo se entretienen los obreros? ¿Qué hacen ensus ratos libres? ¿Qué relaciones familiares, de amistad y de solidaridad existen entre ellos?
Los obreros se entretienen yendo a un tipo de kermesse dónde allí bailaban, jugaban, comían y bebían cerveza. En sus ratos libres, también, veían peleas de gallinas y hacían apuestas. Tienen muy buenas relaciones ya que son muy unidos y se ayudan entre ellos.
• ¿Cómo se divierten los burgueses? ¿Quéemociones trasmiten? ¿Son parecidas esas emociones a la de los trabajadores? o el autor de la obra, Zola, y por tanto, el director?
Salían a caminar y cazaban para luego comer comidas exóticas. Transmiten que son felices pero solo se preocupan por ellos y no por los obreros. No, porque los trabajadores no solo se preocupaban por ellos, sino que también ayudaban a su familias y amigos.
ANÁLISISDEL PUNTO 3
¿Qué se puede destacar de los siguientes ítems?
• ¿Qué problemas comunes son los que hacen al obrero tomar “conciencia de clase” en términos de K. Marx?
La cantidad de horas que pasan trabajando en la mina y el salario que les dan.
• ¿Coinciden las condiciones laborales y personales de los obreros con lo explicado en clase? Sí/No/¿Por qué?
Si, ya que había una gran cantidad...
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