Analisis linguistico de radio

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Popayán, Junio 2 de 2011
María Eugenia Velasco
Cod.18062047

ANALISIS DE LA PELICULA “ME LLAMAN RADIO”
La película “Me llaman radio” es sin duda una herramienta para conocer de cerca lo quesucede con el lenguaje en el ser humano, sus características y la forma en que interviene el lenguaje como medio social; a través del desarrollo de la historia podemos evidenciar que la incapacidad paraproducir un lenguaje coherente y lógico nos puede llevar a convertirnos en seres aislados o asociados de nuestros semejantes si no es guiado adecuadamente.
Este filme nos proporciona muchas pautaspara realizar un análisis desde diferentes aspectos, entre ellos el aspecto psicológico, el escolar y lingüístico, el contexto social (económico y racismo) y problemas de aprendizaje, también ayuda atener un buen entendimiento de las bases psicológicas en el aprendizaje de una lengua así como también sirve en la aplicabilidad de las diferentes teorías del lenguaje. Por ejemplo en la teoríaambientalista se destaca que el lenguaje es aprendido en un contexto social y por ende es el medio el que determina el aprendizaje; por tanto es adquirido como un acto reflejo o respuesta a un estímuloambiental, de este modo también desarrolla un tema de la teoría conductista la cual hace referencia a un estímulo – respuesta. Esto lo podemos evidenciar en la película ya que el protagonista, a quien llaman“radio” (por su afición a este objeto tecnológico) pasa desapercibido ante los grupos sociales e incluso es rechazado debido a su discapacidad lingüística, es por eso que su discapacidad se vuelvemás notoria al no tener alguien que interactúe con el ya que la única persona que lo considera “normal, pero un poco más lento que los demás” es su mamá pero ella no tiene el tiempo necesario paradedicarse a el por tanto el lenguaje de radio se limita a la producción de palabras sin sentido y de forma no muy clara al punto que la sociedad considera que su discapacidad es un retardo mental en...
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