Analisis patch adams

TALLER “PATCH ADAMS”

1. Teniendo en cuenta los conceptos desarrollados en clase, plantee las actitudes, la personalidad, las percepciones y el aprendizaje, que usted encuentra en la película.

2. ¿Qué tipos de personalidad vistos en clase, se evidencia en la película?

3. Explique el concepto de percepción a partir de la película.

4. Encuentra usted, modelos de comportamientoorganizacional en la película, ¿Cuáles? Descríbalos

5. A partir del concepto del rol visto en clase, describa el rol de Patch Adams

6. Describa como se lleva a cabo el proceso de comunicación en la película

7. Considera usted que existe liderazgo en el desarrollo de la historia. ¿Qué personajes lo demuestran? Sustente su respuesta.

Respuestas:

Patch Adams:

1. ACTITUD: Estudiarmedicina

COGNICION: Ayudar a las demás personas

AFECTO: Generosidad, solidaridad

COMPORTAMIENTO: demuestra interés en aprender

ACTITUD: Hacer reír a los demás, (Practica alegría extrema)

COGNICION: Efecto terapéutico de la risa

AFECTO: Respeto, tolerancia, solidaridad,

COMPORTAMIENTO: Motivación

Carin Fishner:

ACTITUD: Solo vengo a estudiar

COGNICION: Solo me interesaganar los exámenes

AFECTO: Antipática, Malgeniada, Carácter fuerte

COMPORTAMIENTO: Agresiva y mal humorada.

Enfermera:

ACTITUD: Autoridad sobre los estudiantes de los dos primeros años de medicina.

COGNICION: En este momento puedo, hacer y decir todo sobre el, luego no porque el será mi jefe

AFECTO: Resentimiento

COMPORTAMIENTO: Grosero, conflictivo

Rudy:

ACTITUD: Miedo porlas ardillas

COGNICION: Me atacaran

AFECTO: Temor

COMPORTAMIENTO: Histérico

PERSONALIDADES:

Artur Mendenson: Se percibe Locus de control; percibe su comportamiento gracias a lo que ve en su entorno.

Patch Adams: se percibe el locus de control, cuando ayudo a Rudy a ir al baño enfrentándose a temores propios y ajenos.

Carin Fishner: Tenía la personalidad de asumir riesgos alayudar a Patch con un método medico que no la convencía, enfrentándose a sus ideales y a la sociedad. .

Truman Schiff: Personalidad adaptable a las situaciones, desde el primer momento ayudo a Patch a hacer su investigación respecto a los comportamientos que generan efectos en las personas.

Mitch Romans: Al principio de la historia demostraba que la autoestima de él se agrada o se desagradadependiendo de su éxito como estudiante, de métodos convencionales.

Walcott (decano): Es maquiavélico; él cree que es superior a los pacientes, y considera que es sus manos esta la toma de cualquier decisión por encima de lo que sea.

PERCEPCIONES:

Desde que Patch Adams se interna voluntariamente en el psiquiátrico, se da cuenta que los médicos tratan a sus pacientes como un numero que haceparte de una estadística, se preocupan mas por la enfermedad que por conocer a fondo sus pacientes debido al temor de involucrarse. Adams decide estudiar medicina, con el fin de ayudar a los demás a fondo, practicando la alegría extrema, e implementando la filosofía de tomarse la vida con el mejor humor posible, logrando entonces el reconocimiento de la risa como tratamiento terapéuticoalternativo en sus pacientes.

APRENDIZAJE:

• Condicionamiento Operante: Carin al principio de la historia actúa de acuerdo a lo que le enseñaron es correcto y a todas las consecuencias que trae cada comportamiento, al principio solo se dedica a estudiar para lograr ser una doctora de gran prestigio.

• Aprendizaje Social: Patch Adams realizando pruebas de campo directas, observando yconociendo la forma en como el comportamiento de la sociedad afecta a las personas y elaborando su investigación, se da cuenta que lo que quiere es curar a la gente utilizando métodos mas humanos como la risa.

• Moldeamiento: Carin Fisher modifica su comportamiento de odio a los hombres cuando conoce a Patch, aprende de él la satisfacción de ayudar a las personas honestamente, descubriendo al...