Analisis resultados simce

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Universidad Metropolitana de Ciencia de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Departamento de Educación Parvularia
2010

| El SIMCE y la fractura social|
|Alumna: Melissa Yáñez Escobar|
|Asignatura: Políticas Educacionales|
|Profesor: Luis Jiménez ||Teniendo en cuenta que el SIMCE tiene como propósito fundamental el contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en Chile, desde este |
|punto de vista, los resultados entregadosel año pasado no reflejan precisamente lo que se quiere lograr con este sistema de medición. |
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|Los puntajes SIMCE no dicen más ni menos que lo que miden: el rendimiento en unas habilidades dadas en unasasignaturas dadas. Nada nos dicen por lo tanto, de |
|¿cómo se producen esos puntajes?, ¿cómo son las escuelas? ¿Cómo son los alumnos y alumnas?, y no nos dicen eso, porque no es un objetivo de estaprueba realizar|
|un análisis cualitativo de la realidad. |
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|El SIMCE es un esfuerzo de síntesis que encasilla,...
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