Analisis sobre el reglamento general del estatuto del docente

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República de Honduras

REGLAMENTO GENERAL DEL ESTATUTO DEL DOCENTE HONDUREÑO.
Publicado en el Diario Oficial La Gaceta No. 29,026 del sábado 20 de noviembre de 1999. SECRETARIA DE EDUCACION ACUERDO EJECUTIVO No.0760-SE-99 Tegucigalpa M.D.C.,11 de noviembre de 1999. EL PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPUBLICA. CONSIDERANDO: Que el artículo 157 Constitucional establece que la educación en todoslos niveles del Sistema Educativo formal, excepto el nivel superior será autorizada, organizada, dirigida y supervisada exclusivamente por el Poder Ejecutivo por medio de la Secretaría de Educación. CONSIDERANDO: Que el artículo 163 Constitucional establece que es docente quien administra, organiza, dirige, imparte o supervisa la labor educativa y que sustenta como profesión el Magisterio.CONSIDERANDO: Que por medio del Decreto Legislativo 136-97 se emitió el Estatuto del Docente Hondureño, con el propósito de dignificar el ejercicio del magisterio, garantizar al docente un nivel de vida acorde con su profesión y asegurarle al pueblo hondureño una educación de calidad. CONSIDERANDO: Que el artículo 93 del citado Estatuto ordena la elaboración y aprobación de un Reglamento General para elmismo. CONSIDERANDO: Que tanto la Secretaría de Finanzas como la Procuraduría General de la Republica, a través de Oficio No.912 del 25 de octubre de 1999 y 239-99 de 11 de noviembre respectivamente, han emitido opinión favorable para que se apruebe el Reglamento General del Estatuto del Docente Hondureño. POR TANTO: En uso de las facultades establecidas en los artículos: 245 numeral 11,157, y163 de la Constitución de la República, artículo 93 del decreto 136-97 y demás aplicables. ACUERDA: EL PRESENTE

REGLAMENTO GENERAL DEL ESTATUTO DEL DOCENTE HONDUREÑO.
ARTICULO 1.- Las presentes disposiciones reglamentan el Estatuto del Docente

Hondureño contenido en el Decreto Legislativo No.136-97 de fecha 11 de septiembre de 1997 y sus reformas contenidas en el Decreto Legislativo No.94-99de fecha 27 de mayo de 1999.

CAPITULO I DEFINICIONES
ARTICULO 2.- Para efectos de este Reglamento, los términos definidos serán aplicables a la Secretaría de Educación los docentes, las instituciones educativas oficiales, semioficiales y privadas y tendrán el significado que a continuación se expresa: 1) Actividades coprogramáticas: Las actividades artísticas, científicas, culturales ydeportivas que realiza el docente en el proceso de formación del educando. Actividades Educativa: Eventos y hechos pedagógicos que realiza el docente en el cumplimiento de sus responsabilidades y funciones como tal, en el ámbito de su jurisdicción y competencia. Autoridad Educativa: La Secretaría de Estado en el Despacho de Educación y sus diferentes dependencias; Actividad Gremial: Conferencias,asambleas locales y regionales, cursos, seminarios, talleres, encuentros, jornadas de trabajo, sesiones y representaciones; y otras en que participe el docente convocado por las Organizaciones Magisteriales; Buenas Costumbres: Conformidad que debe de existir entre los actos humanos y los principios de la moral; Buen Desempeño Docente: Se refiere a las cualidades personales y profesionales del docente,al espíritu de iniciativa y cooperación, asistencia, puntualidad y dedicación al trabajo, cumplimiento de las leyes, respecto en el trato social, honestidad en sus actuaciones, entre otras; Calidad Educativa: El logro de los objetivos educacionales con eficacia y eficiencia; Calamidad Doméstica: Desgracia, infortunio, privación o mal que alcanza a un docente a un miembro de su familia inmediata;Carrera Docente: Período comprendido desde el inicio del ejercicio de la docencia hasta la finalización del mismo ya sea por jubilación, pensión, definitiva, renuncia, destitución o muerte; Caso Fortuito: Suceso inopinado, que no puede proveerse ni resistirse; Créditos: Unidades valorativas aprobados por el docente en estudios superiores en el campo educativo previo a la obtención del título...
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