Analisis

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ESC. SE. EST. NUM. 54 "NACHI COCOM"
CLAVE 31EES0068P
BECANCHÉN, TEKAX, YUCATÁN
CURSO 2009-2010

1º DE MARZO DE 2010.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS BIMESTRES I Y II DELA ASIGNATURA DE CIENCIAS CON ÉNFASIS EN FÍSICA DE SEGUNDO GRADO DEL GRUPO “A”

C. PROFR. JUAN R. MEDINA HERRERA
DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA “NACHI COCOM”

El propósitogeneral de este análisis es determinar como influye las estrategias metodológicas y diversos factores en el aprendizaje de los alumnos y esto sean estudiado através de las calificaciones obtenidas porellos en los diferentes bimestres en el área de Ciencias (Física) haciendo un estudio de esos valores obtenidos.
PROMEDIOS DEL 2º A Y PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO

De acuerdo a estos valores elnivel de rendimiento de los alumnos es bajo, por lo tanto es necesario implementar estrategias metodologicas innovadoras de diferentes modalidades como son juegos didácticos, tareas no convencionales,mayor comunicación alumno- profesor entre otras, explicaciones por parte del profesor menos impositivas.

CAUSALIDAD
Las causas de reprobación, entre otras que se han identificado, pueden ser imputablestanto al maestro como al alumno y hasta a la institución según se observa a continuación.
CAUSA | MAESTRO | ALUMNO | INSTITUCION |
1. Falta de motivación en el alumno. | X | X | |
2. Laimposibilidad de comprensión de conceptos básicos y necesarios para el razonamiento y resolución de problemas. | X | X | |
3. Actividades que interfieren en el horario de la asignatura (ensayos debanda de guerra, tablas rítmicas, escolta,etc.). | | | X |
4. Insuficiencia de materiales didácticos. | X |   | X |
5. Falta de laboratorios y talleres. |   |   | X |

MEJORAMIENTO DE LASCONDICIONES DE ESTUDIO COMO UNA ALTERNATIVA PARA INCREMENTAR LOS ÍNDICES DE RENDIMIENTO ESCOLAR.
Las acciones que se proponen para mejorar las condiciones de estudio y con las cuales se espera abatir...
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