Analiza de manera detallada el siguiente cuadro y contesta, puedes indagar en el Internet las corrientes sociales que se te presentan con las relaciones correspondientes
ELCUADRO DE CONTENIDO SIRVE SUSTANCIALMENTE PARA ENMARCAR EL BLOQUE. A CONTINUACIÓN VIENE LAS ACCIONES ACADÉMICAS A REALIZAR
PRODUCTO 8 CUADRO COMPARATIVOINSTRUCCIONES. Analiza de manera detallada el siguiente cuadro y contesta, puedes indagar en el Internet las corrientes sociales que se te presentan con las relaciones correspondientes.
CONCEPTOSCORRIENTES
DEFINICIÓN
NOCIÓN DE INDIVIDUO
NOCIÓN DE SOCIEDAD
EJEMPLOS DE COMUNIDAD
MATERIALISMO HISTÓRICO
El Materialismo es una doctrina según la cual todo lo que existe no estádeterminado y se explica por algo superior y previo a lo experimentable y aprehensible empíricamente (Dios, espíritu, inteligencia del mundo, ideas), sino que está determinado en su ser sólo por algo material yen su comportamiento sólo por la causalidad eficiente.
El individuo está basado en leyes y en formas de la sociedad, y no cuentan con creencias, está basado en su productividad.
Se contempla comola forma de producción, y la materia es lo más importante, no contempla la a dualidad materia espíritu.
Hay gente que solo cree en lo material en lo que desarrolla sin tener creencia alguna.ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO
El estructural funcionalismo supone que existen en la sociedad instituciones que cumplen funciones para mantener el orden social, estas instituciones, y los individuos que enellas se encuentran, satisfacen a su vez roles y funciones que, de esta manera, operan en el conjunto de la estructura social
El individuo seleccionan los medios más adecuados para alcanzar un fin(teleología de la acción y elemento voluntarista), por lo que las instituciones también obedecen a una racionalidad de adecuación medios-fines
En la sociedad todos los individuos esta conformados yregulados por instituciones, que llevaran al desarrollo de la sociedad.
La sociedad está regida por instituciones, y en teoría actúan con racionalismo, aun existen fallas. DIF, SEP.
TEORÍA...
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