Analphabetismus in mexiko und deutschland

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Beschäftigungsfelder
von funktionalen Analphabeten
in Kursen an der Volkshochschule Bielefeld
(Prioritätenliste)
MÄNNER
_ Zimmermann, Dachdecker,Schreiner
_ Maler, Lackierer
_ Landschaftsgärtner, Gartenbau
_ Bauarbeiter, Maurer, Montagearbeiter
_ Fabrikarbeiter, Schlosser,
Maschinenbediener, Lagerarbeiter
_ Gebäudereinigung
_ Kfz-Mechaniker
_Kraftfahrer (LKW)
_ Schaustellergewerbe
_ Einige Teilnehmer arbeiten innerhalb von
Gefängnissen oder Behindertenwerkstätten.
FRAUEN
_ Näherin, Änderungsschneiderin,
Industrienäherin
_ Büglerin
_Hauswirtschaftlicher Bereich
(Privat- oder Geschäftshaushalt),
Reinigungsbereich (Putzfrau)
_ Hotel- und Gaststättengewerbe
_ Pflegebereich (Altenheim, Krankenhaus),
Helferin im Kindergarten
_Fabrikarbeiterin, Packerin
_ Verkäuferin
_ Die meisten Frauen sind doppelt belastet
durch ungeteilte Aufgaben in Haushalt,

Menschen, die aufgrund von körperlichen
oder anderen Behinderungen keineSchriftsprachkenntnisse
erwerben können.
Menschen mit einer schweren geistigen Behinderung
meist nicht in der Lage, Lesen
und Schreiben zu lernen
Funktionale Analphabeten
Es gibt auch Analphabeten trotzSchulbesuchs:
Erwachsene, die ihre Schulpflicht erfüllt haben
und dennoch kaum lesen und schreiben können.

FUENTE: | INEGI. Censo General de Población 1970. |
  | INEGI. XI Censo General de Población yVivienda 1990. |
  | INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000. |
  | FUENTE: INEGI. II Conteo de Población y Vivienda 2005. Consultar |
Porcentaje de la población de 15 y más años analfabetapor sexo
(1990, 2000 y 2005)

El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los países que tienen una escolarización obligatoria, elanalfabetismo es minoritario.
Se denomina analfabetismo funcional a la incapacidad de un individuo para utilizar su capacidad de lectura, escritura y cálculo de forma eficiente en las situaciones...
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