Anatomia

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Bases de Anatomía y Fisiología en Educación para la salud
Generalidades
Biología: es una ciencia que estudia a los seres vivos.
Anatomía: rama de la biología que estudia a las estructuras de los seres vivos.
Fisiología: rama de la biología que estudia las funciones de las estructuras.
Ciencias auxiliares en Educación para la salud
Psicología: ciencia auxiliar que estudia el comportamiento yel pensamiento de los seres vivos.
Química: ciencia auxiliar que estudia los compuestos químicos y sus reacciones dentro del organismo.
Física: ciencia auxiliar que estudia a la fuerza a la masa, la energía de los movimientos.
Geografía: ciencia que estudia el área, el medio en el que vivimos.
Derecho: ciencia que estudia las leyes que rigen a la salud.
Ramas de la Anatomía: ¿Cómo es?Descriptiva: explica detalladamente cada una de las partes de la estructura.
Topográfica: describe regiones del cuerpo humano y la relación entre sus regiones.
Macroscópica: aquella que no requiere de lentes ni microscopios para poder ver la estructura, analiza lo que se puede ver a simple vista.
Microscópica: requerimos de lentes de aumento, microscopios, etc. Para poder verla.
Histología: estudiode los tejidos.
Citología: estudio de las células.
Comparativas: dice que está prohibido usar humanos para experimentos, entonces estudiaban los animales y cuando muere el humano lo comparan.
Desarrollo: estudia la estructura del ser humano desde el nacer hasta la muerte.
Patológica: describe los cambios de las estructuras debido a una enfermedad o a una anomalía.
Ramas de la Fisiología:¿Cómo lo hace, para que sirve?
Celular: las funciones de las células.
Tisular: las funciones de los tejidos.
Especial: la función de los órganos.
Sistemática: las funciones de aparatos y sistemas.
Patológica: la función de la alteración de las estructuras por alguna enfermedad.
Comparada: la función de las estructuras en relación con las de los animales.
° Higiene: disciplina que consta de unaserie de hábitos y normas para conservar la salud.
Niveles de organización del cuerpo humano
I. Nivel Químico: todos los seres humanos estamos compuestos principalmente por los siguientes:
CHONPS K Fe -carbono, hidrógeno, oxígeno,nitrógeno, fosforo, azufre, potasio y hierro.
Orgánicos: proteínas, lípidos (grasas) y carbohidratos.
Inorgánicos: sales y agua.
II. Nivel Celular: cada célula por separado, realiza su función.
* Célula: unidad funcional y anatómica del ser humano.
Citoplasma: alberga organelos.
Organelos: órganos en la célula.
Retículo endoplásmico: guarda proteínas y lípidos; forma sustanciasexpulsadas.
RE Liso: síntesis de lípidos que forman la membrana celular.
RE rugoso: síntesis de proteínas.
Aparato de Golgi: transporta proteínas.
Mitocondria: produce energía y la suministra.
Vacuolas: almacena y transporta los desechos celulares.
Núcleo. Mantiene el ADN, el ARN y la expresión genética.
Membrana celular: es el límite externo de las células, delimita y controla lo queentra y sale.
Propiedades de las células (ICCASERC)
a) Irritabilidad / excitabilidad: (c. nerviosas y musculares) reciben un estímulo y responden al mismo
b) Conductibilidad: (c. nerviosas) lleva estímulo de un lado a otro dentro de la misma célula.
c) Contractilidad: (c. musculares) capacidad de acortar sus dimensiones siempre y cuando regrese a su estado original.
d) Absorción:(todas) incorpora sustancias, nutrimentos, agua y oxígeno a cada una de las células.
e) Secreción: (algunas células, salivales, ojos) elaborar sustancias nuevas, inútiles y verterlas al exterior.
f) Excreción: (todas) se deshacen de todas las sustancias de desecho.
g) Respiración: propiedad de todas las células, (Ciclo de Krebs) para incorporar oxígeno, producir energía en forma de...
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