Andragogia

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Conceptos | Diferencias | Relación con el concepto de Educación |
Teoría | | |

Teoría:

Una teoría es un cuerpo coherente de explicaciones fundamentadas en conceptos, todolo cual es construido en forma lógica para responder hipótesis y proposiciones, interpretando sistemáticamente un área del conocimiento.

Una teoría didáctica se refiere a lasexplicaciones y fundamentaciones coherentes que se proporcionan para dar respuesta al dilema de cual es la mejor forma de enseñar una determinada materia. Por supuesto que forma parte delaprendizaje, que es el fin último.

www.educarchile.cl/medios/20031216164454.doc

La teoría se define como un conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como finla explicación y predicción de las conductas de los fenómenos en un área dada de la realidad.

http://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-10.htm

Término empleado a menudopara casi cualquier idea con independencia de su alcance o campo que abarque; comunica una posición a las ideas que se aceptan como teorías científicas adecuadas formuladas en basede criterios rigurosos y en conformidad con las limitaciones de los científicos.
Moore, J. (1997), Compendio de términos, Extraído el día 20 de Enero de 2011 en:http://www.sedin.org/propesp/X0099_03.htm

Es el conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad.
Galán, M. (2008), Metodología de la Investigación, Extraído el día 20de Enero de 2011 en:
http://manuelgalan.blogspot.com/2008/12/definicion-de.html

Aprendizaje:

Es el proceso en el cual cambian las estructuras cognoscitivas (organización deesquemas, conocimientos y experiencias que posee un individuo), debido a su interacción con los factores del medio ambiente. (Ausubel)

http://www.oei.es/oeivirt/curricie/curri04.htm
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