Andragogia

Páginas: 10 (2303 palabras) Publicado: 16 de junio de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre U.B.V.



TRIUNFADORAS:
Katherine Del Valle Pineda Mendoza
C.I.: 15.043.875
Rossi Angie Pineda Mendoza
CI.: 20.657.699
Prof.: Marleny Gonzáles
Materia: Psicopedagogía

INTRODUCCIÓN

La andragogía permite la oportunidad para que el adulto que decide aprender, participeactivamente en su propio aprendizaje e intervenga en la planificación, programación, realización y evaluación de las actividades educativas en condiciones de igualdad con sus compañeros y con el facilitador; lo anterior, conjuntamente en un ambiente de aprendizaje adecuado.

Los adultos aquí deben estar consientes de sus necesidades educativas, esto es, suficientemente maduros para seleccionar si buscano no medios para educarse y en que forma, que están experimentados a través de la vida y el trabajo, lo cual les permite razonar y aplicar conocimientos particulares a su rango de experiencia, para ser capaces de escoger cuando y donde estudiar y aprender, pudiendo medir los costos de dicho aprendizaje. Se supone que los adultos tienen el tiempo limitado y que tienen que balancear las demandas dela familia, el trabajo y la educación.

Su educación debe basarse en la experiencia y ubicarse en situaciones reales, con la necesidad del desaprendizaje y aprendizaje continuo, que será propiciado por el facilitador y el interés del grupo de alumnos, el cual normalmente será heterogéneo en sus características pero que estará preocupado por el posible fracaso así como de la critica, lo cualpodrá aumentar su concentración en la clase así como en la búsqueda de nuevos conocimientos.
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PEDAGOGIA.
Es el arte de la educación y conjunto de saberes que se nutren con todas las disciplinas, cuyo fin es proporcionar los conocimientos propicios a los niños y adolescentes para fortalecer y enriquecer su formación moral, social intelectual y física, permitiendo a través del aprendizaje elmejoramiento de las condiciones de vida del individuo.
ANDRAGOGIA.
Es el arte y disciplina de enseñanza de la educación en donde se busca el desarrollo integral del adulto y procura que se convierta en un individuo autodidacta, un ser activo y capaz de buscar conocimientos por sus propios medios sin tener la necesidad de que sea un trabajo obligatorio sino que se siente motivado a investigar paraenriquecer sus conocimientos y así lograr su autorrealización.
DIFERENCIAS ENTRE PEDAGOGIA Y ANDRAGOGIA.

PEDAGOGÍA | ANDRAGOGÍA |
Es aplicada en niños y adolescentes | Es aplicada en adultos |
Se utilizan métodos didácticos para el proceso de aprendizaje | Se da un proceso autodidacta en donde se generan yenriquecen conocimientos propios |
El estudiante es más un receptor que participante | El estudiante posee mayor criterio de participación |
Influyen factores externos (motivación extrínseca) | Influyen factores internos (motivación intrínseca) |
La educación es formal | La educación no necesariamente es formal (pueden existir diversas modalidades) |

Pedagogía y andrología: ErnestoYturralde comenta: Andragogía es al adulto, como Pedagogía al niño. Los procesos de aprendizaje varían de acuerdo a las edades. En edades tempranas los niños se someten al sistema educativo, mientras que los adultos, con mayor o menor intensidad, buscan el conocimiento para su inmediata aplicación práctica que les permita generar cambios o mejoras a sus actividades, tareas, oficios o profesiones.Hoy se confirma que el individuo se mantiene en un permanente proceso de aprendizaje. Yturralde refiere el concepto de la Antropogogía definido por Félix Adam como: "La ciencia y el arte de instruir y educar permanentemente al hombre, en cualquier período de su desarrollo psico-biológico y en función de su vida natural, ergológica y social". Yturralde insiste en que no basta proveer de educación...
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