andragogia

Páginas: 2 (286 palabras) Publicado: 9 de abril de 2013
Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Experimental Politécnica
De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Núcleo Portuguesa
Extensión-TurénEducación
Ambiental






I Semestre ing. Civil
Sección: C
Alumno:
Juan Torrealba CI: 23364539




Marzo 2013
Andragogía
Es la ciencia que, siendo parte de laAntropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado concaracterísticas sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito deproporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.

“El andragogo es un educador que, conociendo al adulto que aprende, es capaz de crear ambientes educativos propicios para el aprendizaje. ’’Principios
Se debe tener en cuenta que la Andragogía se basa en tres principios, participación, horizontalidad y flexibilidad.
Participación:
Esta significa, la acción de tomar decisiones enconjunto o tomar parte con otros en la ejecución de una tarea determinada.
Horizontalidad:
Una relación entre iguales, una relación compartida de actitudes, de responsabilidades y de compromisos hacialogros y resultados exitosos.
Flexibilidad:
Es de entender que los adultos, al poseer una carga educativa - formativa, llena de experiencias previas y cargas familiares o económicas, necesitenlapsos de aprendizaje acordes con sus aptitudes y destrezas.
Características
El adulto como individuo maduro, a diferencia del niño, manifiesta ciertas características dentro de los procesos deaprendizaje que caracterizan a la Andragogía:
1. Autoconcepto del individuo
2. Experiencia previa
3. Prontitud en aprender
4. Orientación para el aprendizaje
5. Motivación para aprender


La...
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