Universidad Metropolitana
Proyecto de Vida I

Profesora: Alix Belandria
Alumna: Yohana Hernández
C.I: 17.974.340

tabla de contenido

I Parte
1. Andragogía
* Origen de Andragogía* Principios de Andragogía
* Características de Andragogía
* Andragogía y Pedagogía
II Parte
2. Análisis de Andragogía
* Principios
* Andragogía y Pedagogía
*Reflexión
III Parte
3. Resumen de Paradigma
* Paradigmas más Importantes
* Cambios de Paradigma
* Diferencia entre Paradigma y Naturalización
* Reflexión
IV Parte
* ¿Quién soyyo hoy?
* Misión, Visión, Valores
* Planificación estratégica
* Reflexión: Proyecto de Vida
* Reflexión de Portafolios
Reflexión General

I Parte
Andragogía

Es laciencia y el arte que, siendo parte de la Antropología y estando inversa en la Educación Permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de Participación yHorizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad delparticipante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorealización.

Origen de Andragogía

Alexander Kapp, maestro alemán utilizo el término andragogía porprimera ocasión en 1833 al referirse a la escuela de Platón.
Eduard C. Linderman es otra de las grandes figuras en la generación de conceptos de la educación para adultos y en la formación del pensamientode la educación informal. Fue el primer norteamericano en introducir este término en dos de sus libros.

Principios de Andragogía

Se debe tener en cuenta que la Andragogía se basa en dosprincipios, participación y horizontalidad:
Participación: La participación es que el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compañeros, intercambiando experiencias... [continua]

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