ANEXO: Actividades Lúdicas.

Se trabajará con los alumnos de los distintos años que concurran al cursos lassiguientes actividades adaptadas acorde al grupo que se forme, las mismas se irán realizando en orden de lo más simple a lomás complejo y se repasaran los contenidos que se requieran para poder resolverlas.
El juego bien escogido y bienexplotado puede ser un elemento auxiliar de gran validez para lograr algunos de los objetivos de nuestra enseñanza. Estosjuegos le permite al alumno abarcar algunos temas en los diferentes niveles de secundaria, quizás con más emoción quecon su exposición de clase cotidiana.
Laberinto de fracciones.
| Un maestro iba caminando por el pasillo de suescuela pensando cómo explicarle a sus alumnos cuando una fracción está en su expresión más simple.-Si en la fraccióntanto el numerador como el denominador se pueden dividir entre el mismo número, eso significa que la fracción no está ensu forma más simple- decía.- Por ejemplo, en la fracción 12/36, el numerador 12 y el denominador 36 se pueden dividirentre 2 ambos y nos da 6 y 18 por lo que 12/36 es igual a 6/18 y, 6 y 18 se pueden dividir entre 2 también y nos da 3 [continua]

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(2011, 09). Anexo Actividades Lúdicas Para Matemática. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Anexo-Actividades-L%C3%BAdicas-Para-Matem%C3%A1tica/2726934.html

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