Anexos 1 2 3 4 Y 5 Fase XIV

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 24 de junio de 2015

EXPEDIENTE FINANCIERO
FASE XIV

CICLO ESCOLAR 2014-2015



NOMBRE DE LA ESCUELA:_________________________________

C. C. T.:____________________ ZONA:__________________

SECTOR:_________________LOCALIDAD:___________________

MUNICIPIO: ___________________REGIÓN:___________________

TELEFONO DE ESC:________________________

TELEFONO PARTICULAR:___________________



NOMBRE DELDIRECTOR:__________________________________
(FIRMA Y SELLO OFICIAL DE LA ESCUELA)



ESTE EXPEDIENTE ESTA INTEGRADO POR:_________HOJAS ÚTILES



___________________ GRO., A_______ DE_____________ DE 20____NOTA: LA FORMA O DISTRIBUCIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN LA PORTADA ES DE ACUERDO A SU CREATIVIDAD, UNICAMENTE SE SOLICITA INCLUIR ESTOS DATOS

NEXO 2





_________________ Mpio. de_______________, Gro., a _____ de 20___.

CC. INTEGRANTES DEL CTFEPEC
CHILPANCINGO, GRO.

El que suscribe, C. Profr(a). ____________________________________, Director(a) _______________________________C.C.T._____________________, ubicada en ____________________________________________________, perteneciente a la Zona Escolar ____ , sector _____________ de la localidad de ____________, Municipio de_________________________de la región____________________, se dirige a ustedes para remitir la documentación comprobatoria de los recursos financieros correspondientes a la Fase _____ que a continuación seenumeran:

1. Acta entrega – recepción, ciclo escolar correspondiente.
2. Oficio de remisión de documentación comprobatoria.
3. Relación de documentos remitidos para revisión y validación poraportación inicial, adicional o contrapartida y gestión escolar.
4. Expediente de las donaciones de terceros (solicitud de contrapartida, relación de donaciones en especie o ficha de depósito por donación enefectivo).
5. Documentación comprobatoria original (facturas, recibos y fotografías, copias fotostáticas de diplomas o constancias, evidencias de los participantes a los cursos y/o viajes de...
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