Anexos de ceneval

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ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
5° SEMESTRE

CURSO TALLER CENEVAL

Nombre de la alumna Brenda Irasema Ortiz Hinojosa, Maricela Camacho Carranza Grupo 5 “B” y “C”

|Campo: Dominio de los propósitos y contenidos básicos de laeducación preescolar |
|Anexo 1 |
|La teoría de Vygotsky: principios de la psicología y laeducación |
|Ideas principales |Vinculación teórica a la práctica |
|Las premisas básicas de la teoría de Vygotsky :| |
|Los niños construyen el conocimiento. | |
|Vygotsky creía que los niños:| |
|Construyen su propio entendimiento | |
|La construcción cognitiva está mediadasocialmente, está siempre influida por la interacción |En una de las actividades que aplique, la lectura del cuento “Me quiero comer a un niño” una de |
|social presente y pasada. |las niñas, Valeria de 4 años de edad escuchaba el cuento pero en momentos se distraía o quería |
|Lo que el maestro le señala al alumnoinfluye en lo que éste “construye”. |darle vuelta a la hoja del libro. |
|Las ideas del maestro median o influyen en lo que el niño aprende y cómo lo hace. |Lograba observar las imágenes y mencionar el nombre del animal del cuento (un cocodrilo), sin |
|La manipulación física como lainteracción social son necesarias para el desarrollo del niño. |embargo al hacer el cierre, fue difícil conocer en ella que fue lo que aprendió, pues sólo |
|En la interacción social, los niños aprenden qué características son las más importantes, qué |manifestaba sonidos ante los objetos y al realizar algunos cuestionamientos con ella no me |
|debe distinguir y sobre qué debeactuar, se subraya el papel activo del alumno en este proceso. |respondía y se volteaba, pues no comprendía lo que le estaba preguntando. |
| |(¿Dónde está el cocodrilo?, ¿De qué color es el cocodrilo?, ¿qué quería comerse el cocodrilo?) |
||Su lenguaje es muy limitado solo dice algunas palabras sin lograr formar oraciones. |
|El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social. |Cuando tiene alguna dificultad en las actividades y no las puede realizar hace gemidos y quiere |
|Contexto social:...
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