Angelika

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OBSERVAR A UNO O DOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR EN DISTINTOS CONTEXTOS (FAMILIARES, SOCIALES, Y ESCOLARES) REGISTRAR LA SIGUIENTE INFORMACION
Características físicas y motrices generales:
Nombre: julio cesar Edad: 5 años Grado: 3 ”A”
PESO: 26 TALLA: 1.26
Enfermedades más frecuentes: tos, gripa y algunas veces fiebres. Accidentes más frecuentes:raspaduras y algunos rasguñones. Formas de realizar movimientos: julio cesar es un niño que todo el tiempo se la pasa corriendo, bailando y brincando.
Características afectivas y sociales generales: observe que es muy comunicativo, sociable y se lleva con todos los niños, le gusta platicar mucho, siempre participa en clase y es muy inteligente.
Características comunicativas: cuando julio habla estableceuna comunicación que es clara y concreta se le entiende muy bien lo que dice y se expresa demasiado bien. En clase al momento de participar es muy expresivo y se comunica con la educadora y también con sus compañeritos.
Características cognitivas generales: es un niño muy observativo, creativo y imaginativo. Pregunta por todo y se interesa por las cosas que no conoce, me encanta que siemprecuestiona el por qué de las cosas muestra un buen interés de lo que observa en su entorno, utiliza sus habilidades cognitivas y echa a andar su imaginación y forma de ver lo que se le pone enfrente.

Campos del desarrollo infantil Características principales Factores que intervienen Personas con las que interactúa el niño
*Desarrollo de competencias de relación social y afectiva - socializan consus maestras y compañeros -en el lenguaje intervienen: la expresión, la imaginación y la creatividad.
En lo sociedad son demasiados expresivos -con las educadoras y con sus compañeritos

*Desarrollo de competencias físicas y motrices -corren, saltan
Bailan y brincan los movimientos y las expresiones
corporales Con sus maestras y el profesor de educación física
*Desarrollo de competenciascomunicativas expresan al momento de hablar utilizan los gestos o muecas Utilizan la creatividad y desarrollan el lenguaje en la comunicación Establecen la comunicación con sus compañeros y maestros

*Desarrollo de competencias cognitivas Observan comparan experimentan La imaginación y la creatividad La familia, la escuela y su entorno social

RESPONDER EN PLENARIA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:*¿Qué factores influyen en el desarrollo de las capacidades básicas de los niños? Influyen La imaginación, creatividad, el lenguaje, la comunicación, y la socialización con la sociedad.
*¿Qué papel desempeña el niño en su desarrollo evolutivo? El niño desarrollo todos su entorno psicológico, cognitivo y motriz y de esta manera desempeña sus capacidades.
*¿Por qué se considera que el desarrollo delniño como un proceso único e irrepetible? El desarrollo del niño se empieza desde su nacimiento y es único y irrepetible es importante su desarrollo ya que pondrá en actividad su mente y su cuerpo.
¿Qué opinión tiene acerca de la idea “todos los niños siguen pautas universales de desarrollo”? los niños tienen un pleno desarrollo ya que es parte de su vida y de esta manera desarrollan su entornosocial y así siguen la pauta que les permite sus capacidades.
*¿Por qué es importante que la educadora reconozca que el desarrollo de cada niño varía de acuerdo con las experiencias sociales y culturales que obtiene de su entorno inmediato? Es importante que la educadora este enterada que todos los niños son diferentes y de acuerdo con su evolución y desarrollo obtienen los conocimientosesenciales.
* ¿Cómo se explica la relación que existe entre los campos del desarrollo infantil? La relación del desarrollo infantil es demasiado importante para el niño ya que de esta manera sus capacidades serán buenas y entendibles, la relación que existe entre los campos permite el acceso a las habilidades físicas, cognitivas y motrices.
EL VALIENTE JEFE COBARDE AUTOR: PEDRO PABLO SACRISTAN...
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