Angulos

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1.1- Institución educativa
Sara A. Bullon
1.2- Nivel:
Primaria
1.3- Grado:

1.4- Sección:
A
1.5- Área :
Razonamiento Lógico Matemático III
1.6- AlumnosDocentes:
Arizola Viera; Carmen Rosa.
Baldera Viera; Mercedes Margarita.
Barco Cordova; Flor.
Chinguel Pascual; Hilda.
Gonza Suarez; Marcos Fernando.
1.7- Duración :
2 horas Pedagógicas1.8- Fecha:
21 de Julio.
1.9- Denominación:
“Aprendemos a medir Ángulos”

2.1-Denominación de la actividad:

“Aprendemos a medir Ángulos”

2.2-Justificación:

La presenteactividad de aprendizaje tiene por finalidad que los niños y niñas conozcan mas que es un ángulo, su clasificación. Por ello es necesario realizar esta actividad con el objetivo de que ellos lo dominen yaprendan que el transportador el es instrumento que se utiliza para su medición.

2.3-Area específica:
Matemática

2.4-Integracion de áreas
Área | Competencia | Capacidad | Indicadores |matematica | GEOMETRIA Y MEDICION. Resuelve y formula problemas cuya solución requiera de la transformación de figuras geométricas con el plano, argumentando con seguridad, los procesos empleados ycomunicándolos en el lenguaje matemático. | Resuelve problemas que implican el cálculo de ángulos. | Identifica que es un ángulo y su clasificación utilizando el transportador |

2.5 - CONTENIDOSCONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
. Ángulos, clasificación de ángulos:. ángulo agudo. ángulo recto.. ángulo obtuso. ángulo llano. | . los niños aprenden a medir ángulo con el transportador .Los niños realizaran algunas medidas de ángulo. | . Valoran y aprenden el uso debido del transportador. |

III ESTRATEGIAS
MOMENTOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | TIEMPO |
MOTIVACIÒN | Losniños escucharan el saludo respectivo de la docente y luego realizaran las actividades permanentes: Aseo/asistencia/oraciónLa docente presenta una lámina, que será observada por los niños y niñas....
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