Animación sociocultural

Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana
La experiencia de Animabarrios

vol.1, n.1., out.2006/fev.2007
Maria José Hernández Serrano

LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL DESDE UNA PERSPECTIVA
PARTICIPATIVA Y COMUNITARIA:
LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA ANIMABARRIOS.
María José Hernández Serrano
Universidad de Salamanca

Recebido en 17 de julio de 2006
Aprovado en 30 de julio de 2006Resumen
El programa Animabarrios se genera como una respuesta a las necesidades sociales
presentes en el colectivo infanto-juvenil de los barrios de Salamanca. Desde esta acción social
se ofrece una alternativa socioeducativa al ocio desde una perspectiva comunitaria y
participativa, que promueve como meta final la auto-organización de los destinatarios. En el
artículo se presentan los ejesfundamentales que amparan el desarrollo de las actividades del
programa: la contextualización (destinatarios, temporalización y recursos), la organización,
los principios, las áreas prioritarias de intervención y el funcionamiento de los equipos de
trabajo. Finalmente, se exponen algunas actividades desarrolladas en uno de los proyectos
locales, con el objetivo de compartir experiencias y recursoslúdico-formativos entre el
colectivo de animadores socioculturales que trabajan bajo estas mismas líneas de acción.
Palabras clave: Animación Sociocultural, educación social comunitaria, tiempo libre, ocio,
niños y jóvenes, recursos.

Participation and community approach apply to social and cultural activities.
Animabarrios program.
Animabarrios program is generated as an answer to thecurrent social necessities in the
infantile-juvenile collective of the neighborhoods of Salamanca. This social action offers a
social-educative alternative to the leisure based on partipation an community approach, to
promote the final auto-organization among participants. The paper presents the development
of this program: contextualization (addressees, schedule and resources), the fundamentalaxes
that aid the development of the activities, the organization and the ways of work of the work team. Finally, some of the activities developed by one of these projects are exposed, with the
aim of sharing experiences and resources among the community of social-cultural workers.
Keywords: Social and cultural entertainment activities, social community education, free time
leisure, children andteens, resources.

Introducción

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Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana
La experiencia de Animabarrios

vol.1, n.1., out.2006/fev.2007
Maria José Hernández Serrano

En los últimos años se viene apreciado una creciente sensibilidad hacia la necesidad de
atender a la comunidad, aumentándose la producción en materia de investigación y las
consecuentes acciones prácticas. Elinterés por la comunidad es un fenómeno relativamente
reciente, que ha ido creciendo en paralelo al nacimiento de las libertades democráticas y del
llamado Estado del Bienestar (Froufe 1998). Su relevancia se debe a las carencias sociales
presentes en distintos colectivos, que han hecho precisa la actuación en y desde la comunidad,
con el objetivo de implicar a los sujetos en latransformación y mejora de su realidad.
Aunque históricamente el desarrollo de las comunidades se ha vinculado con
problemas de exclusión social (Pérez y Pérez 2006), en la actualidad, la acción comunitaria
tiene un sentido más abierto y se dirige a diferentes colectivos, sin que sus necesidades
respondan exclusivamente a desequilibrios socioeconómicos. Una muestra de este nuevo
enfoque es el programaAnimabarrios (Ventosa 2002) que surge como una respuesta a otro
tipo de necesidades sociales presentes en el colectivo infanto-juvenil, y tiene por objeto
ofrecer una alternativa socioeducativa al ocio desde la Animación Sociocultural comunitaria y
participativa, que finalice en procesos autónomos de organización y gestión grupal. El trabajo
pretende exponer el desarrollo de este programa: la...