Plan de clase (1/6)
Escuela: __________________________________________________ Fecha: __________
Profr. (a): ____________________________________________________________________
Curso: Matemáticas 9 Eje temático:FE y M

Contenido: 9.1.3 Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada.

Intención didáctica. Que los alumnos concluyan que para formarun triángulo es necesario que la suma de dos de sus lados sea mayor que el tercer lado.

Consigna 1. Organizados en equipos, realicen la actividad 1 de la ficha “Triángulos con palillos”, págs. 94 y 95, Fichero deactividades didácticas. Matemáticas, secundaria. (VER ANEXO)

Consigna 2. Individualmente dibuja, si es posible, el triángulo DEF con las medidas indicadas en cada inciso. Al terminar contesta las preguntas.

a) DE = 3cm; EF = 4 cm y FD = 5 cm
b) DE = 4 cm; EF = 5 cm y FD = 10 cm
c) DE = 5 cm; EF = 7 cm y FD = 5 cm
d) DE = 8 cm; EF = 3 cm y FD = 4 cm

a) ¿En cuáles casos no pudiste construir el triángulosolicitado? ¿A qué crees que se debe? ________________________________________
b) Da dos ejemplos diferentes donde no se pueda construir un triángulo y explica por qué._____________________________________________Consideraciones previas.
Para realizar las actividades correspondientes a este apartado es necesario que los alumnos usen su juego de geometría, tijeras y en especial para este plan se necesitan palillos.
Se pretende que losalumnos analicen cuándo es posible formar triángulos y cuándo no.
Es necesario que los alumnos se den cuenta de qué condiciones deben cumplir las medidas de los lados para construir un triángulo y las enuncien con suspropias palabras: “la suma de las medidas de dos lados cualesquiera de un triángulo debe ser mayor que la medida del tercer lado”, o bien, “la suma de las medidas de los dos lados menores debe superar la medida del [continua]

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(2012, 11). Animales En Peligro De Extincion. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Animales-En-Peligro-De-Extincion/6254273.html

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