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Políticas educativas en América Latina

Ejército y educación en el Brasil
del siglo XIX

Claudia Alves*
Traducido del portugués:
Elkin Obregón

Ejército y educación en el Brasil del siglo XIX
El artículo trata de la acción del ejército brasilero, en el siglo XIX, como agente del proceso
de escolarización de la sociedad. Frente a las dificultades interpuestas para una acción estatalcentralizada en la configuración de una política pública orientada a la educación, muchos
agentes privados e institucionales se involucraron en la difusión de escuelas en un Brasil
recién salido de la condición de colonia de Portugal. Con respecto al ejército, en ciertos
casos sus oficiales fueron convocados por el Estado, para que actuaran como profesores.
En otros momentos, las necesidades dela corporación llevaron a la creación de escuelas.
También surgieron frentes de escolarización por iniciativa de oficiales, como parte de sus
funciones propiamente militares. Por dichos motivos, nuestra investigación halló una
estrecha asociación entre ejército y escolarización, en diversos niveles y modalidades de
enseñanza, durante el período imperial en Brasil.
Palabras clave: Ejércitobrasilero, escolarización, enseñanza mutua, educación militar, escuela popular, Imperio de Brasil.

Army and education in XIX-century Brazil
This article deals with the activity of the Brazilian army during the XIX century, as
participant in the process of schooling the society. Given the existing difficulties for a
state-centered action in the process of shaping an education-oriented publicpolicy, many
private and institutional agents committed themselves to the diffusion of schools in a
recently-freed Brazil, as a former Portuguese colony. As for the army, in some cases its
officials were called upon by the state in order to perform as teachers. In other periods, the
needs of the corporation led to the creation of schools. Other schooling fronts sprung from
the initiative ofofficials, as part of their mainly military functions. For these reasons, our
investigation found out a close relation between army and schooling, in several levels
and modalities of education, during the imperial period in Brazil.
Key words: Brazilian army, schooling, mutual teaching, military education, popular school,
Empire of Brazil.

Armée et éducation au Brésil du XIX ème siècle____________
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Profesora doctora de la Facultad de
Educación de la Universidad Federal Fluminense de Río de Janeiro.
Presidente de la Sociedad Brasilera
de Historia de la Educación, período
2007-2009.

L’article est au sujet de l’action de l’armée brésilienne dans le XIXème siècle comme
agent du processus descolarisation de la société. Devant les difficultés interposées pour
une action de l’état centralisée dans la configuration d’une politique publique guidée à
l’éducation, beaucoup d’agents privés et institutionnels ont été impliqués dans la diffusion d’écoles dans un Brésil qui vient de sortir de la condition de colonie de Portugal.
Quant à l’armée, dans certains cas leurs fonctionnaires ont étéappelés par l’État afin
qu’ils agissent comme professeurs. Dans d’autres moments les besoins de la corporation
ont abouti à la création d’écoles. Quelques fronts de scolarisation ont aussi apparus par
initiative de fonctionnaires, faisant partie de fonctions proprement dites militaires. Pour
ces raisons, notre recherche a trouvé une association étroite entre armée et scolarisation,
à différentsniveaux et modalités d’enseignement pendant la période impériale au Brésil.
Mots clés: Armée brésilienne, scolarisation, enseignement mutuel, éducation militaire,
école populaire, Empire au Brésil.

Revista Educación y Pedagogía, vol. 22, núm. 58, septiembre-diciembre, 2010

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diferencia de los otros países latinoamericanos,
que dejaron la condición colonial a comienzos
del siglo...