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PRE-PROYECTO

Víctor Manuel Henao Jaramillo

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Psicología
Medellín, Colombia.
junio de 2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La psicometría hace parte del fundamento disciplinar de la psicología. A Colombia llego con la señora Mercedes Rodrigo (Hernández Vargas, RodríguezValderrama, & Valencia Lara, 2003) y desde entonces hatenido un estrecho vinculo con la educación y selección de personal en nuestro país. Como lo mencionan Hernández Vargas, RodríguezValderrama, y Valencia Lara en su articulo sobre la historia de la psicometría en Colombia, “Las actividades de evaluación y selección de la Sección de Psicotecnia, inicialmente y poco después en el Instituto de Psicología Aplicada, fueron bien recibidas por laUniversidad y apoyadas por los gobernantes de la época. Como aparece registrado en las actas del Consejo Directivo de la Universidad Nacional cuando los profesores Esguerra y Cavelier, decano de Medicina, presentaban el trabajo y afirmaban que era novedoso, útil e importante. De igual manera, otras Universidades del país estaban pidiendo que se emplearan esas técnicas para la selección de sus estudiantes.De otra parte, en el terreno político, el partido liberal que estaba en gobierno con el Doctor Eduardo Santos, propietario del diario El Tiempo, acogió a Doña Mercedes y su trabajo por sus ideas republicanas” (Hernández Vargas, RodríguezValderrama, & Valencia Lara, 2003). Ya han pasado más de 70 años, la psicometría ha evolucionado, como nos dice el señor Rubén Ardila “La utilización depruebas psicológicas ya no se limita a la selección de personal en las organizaciones, a la evolución clínica ni a la orientación profesional. El campo se ha diversificado mucho y continúa en rápido crecimiento.” (ARDILA ARDILA, 1998). Ya que permite la medición de atributos psicológicos, permitiendo establecer patrones en los sujetos de estudio, posibilitando así una toma de decisiones con mayorprecisión y seguridad.
Hay sin duda una creciente producción en el mundo de instrumentos de medida en los diferentes campos de aplicación de la psicología y como consecuencia del intercambio de conocimientos se suele incurrir en la utilización de un instrumento en un contexto diferente para el que fue diseñado (Muñiz & Hambleton, 1996), “Ahora bien, los tests no son automáticamenteutilizables, deben de adaptarse cuidadosamente en función de las diferencias interculturales entre el idioma/cultura originario y aquéllos en los que se pretende utilizar.” (Muñiz & Hambleton, 1996). “Actualmente se reconoce que la adaptación de un Test es un proceso mucho más complejo que la mera traducción de ese test en un idioma diferente” (UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES) debido a esto, muchasinvestigaciones en psicometría están enfocadas a la validación y adaptación de pruebas psicológicas en otros contextos.
Si la tendencia en el mundo es a la validación y adaptación de pruebas teniendo en cuenta todo lo que ello requiere el consejo general de colegios de psicólogos de España hace una agrupación de los problemas que se pueden presentar a la hora de adaptar un test: Contexto, Construccióny adaptación, Aplicación, Interpretación de las puntuaciones (Consejo general de colegios oficiales de psicologos) estos a su vez agrupados en 23 ítems.
entonces porqué en Colombia cuando vamos a aplicar algún test nos encontramos con que estos son de México, Argentina y España, hay una gran necesidad, ya se sea de desarrollar nuevas prueba o adatar las ya existentes al contesto colombiano ydar a reconocer las pruebas ya existentes para nuestro contexto. Pero no hay una entidad que asuma la función al menos de depositaria de los instrumentos editados o elaborados para el país.

Objetivo general
* Identificar las pruebas psicométricas adaptadas o validadas para el contexto colombiano, dirigidas al adultos mayor, en los últimos 5 años
Objetivos específicos
* Explorar...
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