Antecedentes De La Riems

Páginas: 2 (421 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2011
ACTIVIDAD NO.3

CONCLUSIONES
El mundo esta en constante cambio en todos los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales, es de esta forma que nuestro país a tenido reformas en materiaeducativa.
El gobierno tiene que garantizar que los jóvenes encuentren oportunidades para realizarse en la proximidad de vida adulta. Se no muestran estadísticas que reflejan que en el 2010 alcanzarasu máximo histórico en el numero de jóvenes entre 16 y 18 de edad, los cuales están en edad de cursar la EMS.
El punto de partida para enfrentar estos retos que se enfrentan, el camino que tomeeste nivel educativo deberá dar atención a estos retos, los que se resumen:
• Ampliación de la cobertura.
• Mejoramiento de la calidad.
• Búsqueda de la equidad.

En el mundo ha habidocambios tanto en México como en Europa, como los países de América latina, las reformas trazan líneas que resultan relevantes, en parte por que coinciden con las que se observan en México y en parteporque sugieren como pueden profundizarse en ellas. En México hay cuatro reformas que vienen en cierto modo a cumplir con los retos que la educación media del Siglo XXI exige, mismas que se hanimplementado en el CONALEP, en los Bachilleratos Tecnológicos, General y el de la UNAM.
Como a diferencia de lo que ha ocurrido en nuestro país durante las últimas décadas con la educación básica y laeducación superior, la EMS no ha sido objeto hasta ahora de una Reforma Integral para impulsar este tipo de educación. Los esfuerzos por instituir mejoras en la EMS, son mas recientes, aunque importantes,pero aislados.

Esto debe ocurrir en un marco que reconozca la importancia de la EMS como espacio para la formación de personas cuyos conocimientos y habilidades deben permitirles desarrollarse demanera satisfactoria, ya sea en sus estudios superiores o en el trabajo y, de manera más general en la vida.

Como se puede observar, cada uno de los principios básicos y estrategias están...
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