Antecedentes de la riems

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ACTIVIDAD 1

CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Hay varios factores que se han venido presentando en los últimos años como son:

Rezagos en cobertura. Prepararal mayor número de jóvenes de entre 15 y 19 años, contando que las tendencias demográficas   y educativas registradas son las más altas de la historia.

Calidad. El aprendizaje debe producirse enun contexto significativo para los jóvenes, a través de una formación cívica y ética, con dominio de competencias, habilidades y destrezas.

Equidad. Atención de las grandes diferenciaseconómicas y sociales, logrando la movilidad social.

Pluralidad y dispersión curricular. Falta de un sentido general de organización, debido a la diversidad de subsistemas del nivel medio superior.Características de la población en edad de cursar EMS. Tomar en cuenta las particularidades de los jóvenes.

2. ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre EMS?En México hay cuatro reformas que vienen en cierto modo a cumplir con los retos que la educación media:

CONALEP, Bachillerato Tecnológico, Bachillerato General, UNAM, entre otros. Estos modeloseducativos tienen varios elementos en común, pues buscan dar énfasis en la formación de competencias, enriquecimiento de currículo, programas centrados en aprendizaje y que están sustentadas en elconstructivismo.

A nivel Internacional Chile, Argentina, estados Unidos, la Unión Europea.

3. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en tú región?En mi caso laboro en tres instituciones de Nivel Medio Superior y en las tres: CONALEP, Preparatorias de la BUAP, COBAEP. Se han implementado reformas basados en competencias y Tutoría, en elcaso de CONALEP desde hace 2 años entramos a la RIEMS, pero desde la reforma de 2003 se hablaba de competencias. Pero en general estas reformas están sustentadas en el aprendizaje centrado en el...
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