Antecedentes de la riems

Antecedentes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)

Octavio Metelín Zarrazaga

En los tiempos actuales, la educación en nuestro país se ha visto mermada por los grandesproblemas nacionales que el pueblo mexicano ha enfrentado en los últimos años en todos los niveles. A partir de la década de los cincuenta, hasta mediados de los noventa, específicamente entre 1950 y1996 la problemática educativa en nuestro país demandó espacios importantes cualitativa y cuantitativamente, según reporte de la OCDE (Reporte OCDE 1996), la matricula de la educación primaria semultiplico por un factor de 5, la educación secundaria por un factor de 69, la educación media superior por un factor de 56 y el nivel superior por un factor de 52. Desafortunadamente, por elcrecimiento sin control de la matricula, la atención de la calidad educativa que demandaba en aquel entonces la sociedad mexicana, no fue la prioridad del gobierno de esa época, esta política en laatención a la demanda trajo serias consecuencia, registrándose un alto índice de abandono escolar en cada uno de los niveles. Estos antecedentes nos dan elementos para reformar el sistema educativonacional. La Reforma Integral para la Educación Media Superior, conocida ya como la RIEMS, es un proceso que tiene como antecedente a los Países Europeos, y que surge como necesidad ante el rezagoeducativo en nuestro País, el alto índice de reprobación y deserción es un reto que nos impone la globalización y que conlleva la creación de un Marco Curricular Común que permita homogeneizar losprogramas de estudio y el libre tránsito de los alumnos entre diferentes Subsistemas. Para tal efecto se emite un acuerdo por parte del gobierno federal para establecer un Sistema Nacional de Bachilleratoen un marco de diversidad dentro del proceso de la reforma. Esto permitirá ofrecer una educación de calidad, logrando un conocimiento significativo para nuestros alumnos que los llevará a adquirir...