Antecenentes del h-t-p

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Dibujando personalidades
H-T-P


Nombre de institución: Universidad TECMILIENIO

Materia: Habilidades de la Comunicación Afectiva.

Profesor: Javier

Alumno: Mayra Cristina Hernández Flores

Curso: AGOS- DIC

Año: 2010-11-23

Contenido
Capitulo1. Introducción 1
• Descripción general. 2
• Propósitos y aplicaciones clínicas 3
• Principios para el uso 3
• Valor Agregadode la prueva. 3
• Contenidos Evaluados en el HTP 4
Capitulo 2. Aplicación 5
• Aplicación del H-T-P 6
• Lugar y tiempo de la aplicación 7
• Material para la prueba 9
• Dibujos de lápiz 11
• Interrogatorio 12
• Lista de conceptos para la interpretación 13
Capitulo 3 .Interpretación 26
• Evaluación del dibujo 4
• Características generales del dibujo 4
• Actitud 4
• Tiempo, latencia,pausas 4
• Habilidad critica, borrado. 4
• Contarios 4
• Rasgos generales del dibujo 4
• Proporción 4
• Perspectiva 4
• Detalles 4
• Color 4
• Interrogatorio 4
• Rasgos específicos del dibujo de figuras 4
• Casa 4
• Proporción 4
• Perspectiva 4
• Detalles 4
• Conformidad de Color 4
• Interrogatorio posterior 4
• Árbol 4
• Proporción 4
• Perspectiva 4
• Detalles 5
• Conformidadde Color 5
• Interrogatorio posterior 5
• Persona 5
• Proporción 5
• Perspectiva 5
• Detalles 5
• Conformidad de Color 5
• Interrogatorio posterior 5
Capitulo 4. Antecedentes teóricos e investigación…………………………………………...
Caso 1: Paul(varon, 28 años) 5
• Tiempo 5
• Comentarios 5
• Habilidad critica 5
• Proporción 5
• Perspectiva 5
• Detalles 5
• Color 5
• Interrogatorio posterior 5Pronostico
Conclusión 5
Bibliografía 5





Capituló 1
INTRODUCCIÓN

Durante mas de 50 años los clínicos han utilizado la técnica del dibujo proyectivo casa- árbol- persona (por sus siglas en ingles H-T-P) para encontrar la manera en que el individuo experimenta su yo en relación con los demás y con su ambiente familiar. Como todas las técnicas de su tipo el H-T-P facilita laproyección de elementos de la personalidad y aéreas de conflicto en el entorno terapéutico, permitiendo identificarlas para su valoración y con el propósito de compartirlas para así para establecer una comunicación terapéutica.
DESCRIPCIÓN GENERAL
El H-T-P se diseño para incluir un mínimo de dos pasos. El primero es no verbal creativo y poco estructurado. En el se solicita al individuo que dibujelibremente una casa, un árbol y una persona. En el segundo paso, es un interrogatorio estructurado, incluye una serie de preguntas acerca de las asociaciones del sujeto con aspecto de cada dibujo. El tercer paso, el sujeto dibuja nuevamente una casa, un árbol y una persona (o dos) esta vez utilizando lápices de colores. Cuarto paso, el entrevistados hace preguntas de seguimiento acerca de estosdibujos a color. De acuerdo con el número de pasos que se incluyan, el proceso puede tomar de 30 minutos a una hora y media. Posteriormente, se evalúan los dibujos buscando signos de posible sicopatología basándose en el contenido, las características del dibujo como el tamaño, la ubicación y la presencia o ausencia de partes específicas y las respuestas del individuo durante el interrogatorio.Propósitos y aplicaciones clínicas
Este test nos Permitirá valorar las reacciones del individuo frente a una situación poco estructurada. El dibujo proyectivo también alentara al establecimiento del interés, la comodidad y la confianza entre entrevistador y cliente. Puede revelar los conflictos y preocupaciones generales del individuo, así como aspectos específicos del ambiente que encuentraproblemáticos. Pueden reflejar cambios generales en el estado psicológico del individuo.
Principios para su uso.
La edad de aplicación es a partir de los 8 años, Se debe pedir un mínimo de 3 dibujos y realizar un interrogatorio acerca de cada uno. Se emplea mas comúnmente en niños y a las diferencias en las características entre niños y adultos han sido identificados.
VALOR AGREGADO DE LA...
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