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Crecimiento y expansión de la educación superior en
Colombia: una feria de ilusiones
Ponencia presentada por Jorge Orlando Melo a nombre del Centro de Estudios de la
Realidad Colombiana CEREC en el Foro “Situación de la Educación Superior en
Colombia”, organizado por la Corporación Foro Regional en la ciudad de Medellín el día
2 de abril de 1985, Colaboraron en la elaboración de estedocumento Jesús Antonio
Bejarano, Alvaro Tirado Mejía, Gabriel Silva y Ricardo Santamaría.
Resumen
. Colombia ha sufrido en los últimos veinticinco años un acelerado y
contradictorio proceso de transformaciones económicas, sociales y políticas; dentro de
éstas se destacan las ocurridas en el sistema educativo. Las tasas de escolaridad han
crecido vertiginosamente y la educaciónsuperior no ha sido ajena a dicho aumento.
Este artículo pretende presentar un diagnóstico de la evolución del sistema
universitario colombiano durante el período mencionado, destacando cómo el país está
dedicando grandes cantidades de recursos en este nivel de la educación pero sin que
exista una clara definición de políticas de desarrollo, lo cual haconducido a un
crecimiento caótico del sector. Esto ha llevado a que los resultados obtenidos no sean
los más adecuados en términos de calidad o de satisfacción de las necesidades del
país, ya sean éstas culturales, económicas o técnicas. A partir de este marco general
se plantea una serie de propuestas que puede llevar a modificar, al menos en parte, la
situación actualde la educación superior colombiana.
Abstract
. “Expansion and Growth of the Colombian Higher Education: A Fair of
Illusions”. During the last twenty five years Colombia has gone through an accelerated
and contradictory process of social, economic and political transformations; among
them, those related to the educational system are prominent. The enrollment rate hasgrown very quickly and this is true also for higher education. This article tries to
present a diagnosis of the situation of the Colombian university system during the
period already mentioned. It emphasizes the large amount of resources devoted to this
level of education without any definition of development policies, resulting in the
chaotic growth of thissector. That situation has produced results that are not adequate
in terms of quality or real needs (cultural, economical or technical) of the country. In
the context of this general framework we offer some proposals which could modify, at
least partially, the present state of the Colombian higher education.
Introducción
La situación actual de la universidad, y en general delsistema de
educación superior, aparece a primera vista con características
paradójicas. Por un lado, es evidente el crecimiento extraordinario que
ha tenido la educación superior, así como el aumento de los recursos
que el país dedica a ellos. Pero por otra parte, no puede ocultarse el
caos que presenta, la ausencia de políticas claras de desarrollo, ylo que
es peor, la tendencia a convertirse en un mercado persa, determinado
en buena parte por un mercado privado que no parece producir resultados adecuados en términos de calidad o de satisfacción de las
necesidades reales del país ya sean culturales, económicas o técnicas.
Para contribuir a la discusión de este problema fundamental, el Centro
deEstudios de la Realidad Colombiana —CEREC— ha elaborado el
presente documento con el que se pretende, de un modo aun
provisional y abierto a la discusión, ofrecer algunas líneas de análisis y
algunas perspectivas.
I. La universidad en expansión
Dentro del acelerado y contradictorio proceso de modernización
económica, social y política que ha experimentado...
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