ANTIGUO Y NUEVO SISTEMA DE EDUCACION EN EL ECUADOR

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA

VALERIA SILVA


DIFERENCIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL Y ANTERIOR
El actualgobierno en su intención de mejorar la estructura del país se ha preocupado por la educación del país, es así que desde su anterior periodo presidencial se han llevado a cabo una seria de cambios en laLey Orgánica de Educación (2011), en la actualidad se continua haciendo una serie de ajustes a la ley en la cual buscan que los estudiantes sean beneficiados y llegar a la excelencia académica en todoel país, para ello se necesita una gran inversión económica y aporte de todo el pueblo ecuatoriano.
Los principales cambios que se han hecho son:

ANTES
DIVISION DE LA EDUCACION
5 añosJardín
6-12 años Escuela (2º a 7mo de básica)
12-15 años Ciclo Básico (8vo a 10mo de básica)
16-18 años Bachillerato(3 años de bachillerato por especialidades físico matemático, ciencias sociales, químico biólogo, contabilidad)
PERIODOS DE CLASES
Inicio de clases los primeros días de septiembre hasta mediados demes del mes de junio
VACACIONES
La fechas de feriados o festivos se celebrarían ese mismo día y se hace puente con el fin de semana ej.: un feriado cae en un día miércoles antes había feriado hastael día domingo.
En las fechas de Navidad y Año Nuevo los estudiantes tenían dos semanas de vacaciones.
MODALIDADES
Cada año lectivo se dividía en tres trimestres y lo tanto cada tres mes rendían unexamen en el cual estaba en juego el 60% de la nota trimestral
FORMA DE CALIFICACION
Se calificaba sobre 20 y en caso de tener una calificación con decimales se subía al inmediato superiorASISTENCIA
Los estudiantes tenían más de un 30% de inasistencia perdían el año lectivo
SUPLETORIOS
Podían rendir un único examen en donde estaba en juego todo el año lectivo y de eso dependían que...