Antología Biología

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ACADEMIA INTERESCOLAR DE BIOLOGIA

Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Secretaría Académica
Dirección de Educación Media Superior
Academia Interescolar de Biología

Academia Interescolar de Biología

ANTOLOGÍA DE BIOLOGÍA I

Julio del 2008
Material de Trabajo y Actividades
Docentes y Alumnos

1

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DEMORELOS

CONTENIDO
PRESENTACIÓN

2

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

4

1.1 El Desarrollo de la Ciencia
1.2 Protagonistas del Pensamiento Científico - Biológico
1.3 Teorías sobre el Origen de la Vida
1.4 Teorías Evolucionistas
UNIDAD II. BIOLOGÍA CELULAR

32

2.1 Célula
2.2 Estructura y función celular
UNIDAD III. PROCESOS BIOLÓGICOS

85

3.1 Respiración Celular
3.2Fotosíntesis
BIBLIOGRAFÍA.

2

101

ANTOLOGÍA DE BIOLOGÍA I

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

P RESENTACIÓN.

La academia interescolar de biología reúne en esta antología la experiencia
docente de sus miembros en cada uno de sus contenidos temáticos. El significado
académico de esta aportación radica en que es el resultado de la discusión colegiada que
sintetiza laexperiencia de cada uno de los maestros.
Se entiende por trabajo colegiado, el análisis crítico y con propuestas, que reúne la
participación continua de los académicos y que representan la opinión de los colectivos de
cada unidad académica. Esta es una estrategia eficiente que mitiga la participación
esporádica de algunos maestros porque permite ponderar la responsabilidad de cada
docente.
Lasventajas de este ejercicio que ha sido continuo desde que se fundó la
academia interescolar de biología radica en que los contenidos de esta obra han sido
sometidos a dicho análisis colegiado. Además, las correcciones y los ajustes representan
la opinión de los maestros cuya experiencia al frente de los grupos modula su trabajo,
porque es el resultado de un ejercicio docente continuo ycomprometido con el desarrollo
de la enseñanza de la biología.
La enseñanza de la biología a nivel medio superior representa la única posibilidad
de formar entre los alumnos la percepción de la calidad de vida responsable y humana,
desde la premisa de que enseñar biología a nivel medio superior es enseñar a vivir a
pesar de los inconvenientes del entorno institucional y socioeconómico.

ACADEMIAINTERESCOLAR DE BIOLOGÍA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS

2

ANTOLOGÍA DE BIOLOGÍA I

ACADEMIA INTERESCOLAR DE BIOLOGIA

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA
Objetivo: El alumno describirá los orígenes de la ciencia biológica, su metodología y los

procesos en el terreno de la investigación.
1.1 El Desarrollo de la Ciencia

La Biologíaes la ciencia que estudia a los seres vivos. Para entender mejor
este concepto aparentemente sencillo, es necesario definir primero qué es la
ciencia.
Por ciencia se entiende un conjunto de conocimientos sistemáticos y
ordenados que permiten explicar los fenómenos por sus principios y causas, para
descubrir leyes generales.
Esta definición señala que para la ciencia es importante estableceruna
sistematización, lo cual significa que los conocimientos científicos deben guardar
un orden y relación entre sí. Otra característica fundamental de la ciencia es la
objetividad, esto es, que los conocimientos deben centrarse en los objetos que se
estudian y no en los sujetos que realizan la investigación. Además, toda ciencia es
metódica, ya que sigue ciertos procedimientos, lo queconduce a la obtención de
nuevos conocimientos.
La Biología es una ciencia que reúne las características de ser explicativa,
sistemática, objetiva y de seguir un método para conocer todo aquello relacionado
con su objeto de estudio, que son los seres vivos.
La Biología es la ciencia que estudia a los seres vivos en cuanto a su
estructura, función, herencia, evolución relaciones con el medio que...
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