antologia de actividades

Escuela Normal Urbana Federal Cuautla.

Antología de actividades y lecturas.


Profesor: Juan Francisco Regis Alday Torres


Alumno: Gustavo Aragón Alamán.

Quinto semestre grupo “B”


Licenciatura en educación primaria.
Índice
Actividades propuestas por el maestro Alday…………………………………….1
Canastitas en serie……………………………………………………………………..2
Harvard……………………………………………………………………………………3Cuál es el camino a mi casa (preguntas)…………………………………………..4
La evaluación del concepto de didáctica…………………………………………..5
Contra la humillación (Eduardo Galeano)…………………………………………..6
Declaración sobre las responsabilidades de las generaciones actuales…….7
Como derechizar a un izquierdista………………………………………………….8
¿Qué tipo de iglesia tienesalvación?...................................................................9
El negocio de la vacunas: caso VPH………………………………………………10
Invasión…………………………………………………………………………………11
Víctor Ariel Bárcenas: la hora de la justicia……………………………………...12
El “descubrimiento” de América y la historia oficial…………………………..13
El niño pequeño (cuento reflexivo)………………………………………………..14
La polémica entre Newton y Goethe 1……………………………………………15
El ser humano y laplenitud………………………………………………………..16
El pecho materno, arma de paz……………………………………………………17
Basura, usura sin mensura…………………………………………………………18
Desarrollo cerebral…………………………………………………………………..19
Una ética para Savater………………………………………………………………20
El derecho de soñar…………………………………………………………………21
Generación M…………………………………………………………………………22
Texto del discurso pronunciado por José Mujica……………………………..21
El antifaz………………………………………………………………………………22
¡Todossomos ratas de laboratorio¡……………………………………………..23
Tamoanchan (caso Titánic)……………………………………………………….24
Charlas de pedagogía sobre la escuela moderna…………………………….25
Miniexcursión al ojo de agua……………………………………………………..26
Cancionero (Va, pensiero y la belleza)………………………………………….27


CINTA DE MOEBIUS
Propósito: Darse cuenta de que no existe ni un adentro ni un afuera a través de la cinta.

Material:Una tira de hoja blanca
Un lápiz.
Cinta adhesiva o pegamento.
Tijeras.


Procedimiento:

Toma la hoja y dóblala a la mitad, al mismo instante gira hacia el otro lado.
Cuando los lados de los extremos quedan iguales pégalos, en dado caso de que queden esquina con el ancho se vuelve a intentar.
Pega con la cinta adhesiva o el pegamento.
A la mitad de la tira empieza a trazar una línearecta hasta que cruce toda tira y llegue a donde empezó a trazarse la línea.
Se observa hasta que punto llego.











CUENTO: EL ROMPECABEZAS (LIBRO LA ZANAHORIA).
Propósito:
Concientizarnos de lo mal que está nuestro planeta y darnos cuenta, que somos los que lo estamos dañando, ya que no lo cuidamos como se debe; para componer al mundo primero debemos componernos a nosotrosmismos.
Material:
Cuento: El rompecabezas.

Procedimiento:
Este cuento trata de un padre y su hijito que viajan juntos en el tren. Como es de esperar, el hijito tiene mil y una preguntas, para gran desesperación de su papá quien no puede leer su periódico. De repente, un poco brusco, el padre saca unas tijeras y recorta país por país de un mapamundi que encontró en su periódico. Ten – le dijoal niño - A ver si me puedes armar este rompecabezas de los países del mundo. No dura mucho la tranquilidad del padre. En unos pocos minutos el niño le muestra el mapamundi completo. Pero ¿cómo es posible que hayas terminado tan pronto? Era muy sencillo, papá. Atrás hay una imagen de un hombre, así que volteé el rompecabezas y componiendo al hombre compuse al mundo.









LECTURADRAMATIZADA: “ALGUNAS VECES LAS VÍCTIMAS SON GENTE COMÚN”

Propósito: Escuchar con atención a la lectura dramatizada y al concluir reflexionar sobre dicha lectura.

Material:
Lectura dramatizada: Algunas veces las víctimas son gente común.

Procedimiento:
Algunos compañeros del grupo leerán la lectura dramatizada, donde los participantes son; primer...