Análisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia y tecnología.

Análisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia y tecnología.
Acevedo Díaz, José Antonio
La ciencia y la tecnología han sido mal entendidas como una interdependencia, como unasubordinación de la tecnología hacia la ciencia; debido a definiciones erróneas que se le dan a las mismas, como por ejemplo que la tecnología es el proceso por medio del cual se hace posible la aplicaciónde la ciencia para satisfacer las necesidades humanas.
Los conceptos que se tienen sobre la ciencia y la tecnología condicionan las finalidades y los objetivos de la educación científica y laeducación tecnológica. Las nociones que se tienen recaen más en la práctica tecnológica y la practica científica.

Dimensiones de la práctica tecnología y la práctica científica
Práctica tecnológicaPráctica científica
Dimensión técnica
-Conocimientos disponibles
-Capacidades y destrezas necesarias
-Técnicas de fabricación y mantenimiento
-Recursos humanos, instalaciones, etc.
-Herramientas,instrumentos, maquinas, etc.
-Materias primar, recursos físicos, productos obtenidos, desechos y vertidos, etc.
Dimensión técnica
-Conocimientos disponibles
-Capacidades y destrezas necesarias-Métodos y procesos de investigación
-Recursos humanos, instalaciones, etc.
-Instrumentación científica y tecnológica
-Conocimientos producidos: ciencia privada y ciencia pública
Dimensiónorganizativa
-Política tecnológica; planificación y gestión
-Mercado, economía e industria
-Sistema de recompensas en las comunidades de tecnólogos (médicos, ingenieros, etc.)
-Sistemas de relaciones entreagentes sociales (empresarios, sindicatos, etc.)
-Actividad profesional productiva
-Distribución de productos tecnológicos
-Usuarios y consumidores de los productos tecnológicos
Dimensiónorganizativa
-Política científica; planificación y gestión
-Fondos económicos y subvenciones a la investigación científica
-Sistemas de recompensas en las comunidades de científicos (físicos, biólogos,...