Análisis De Como Hacer Una Clase A Adolescente Hiperactivos

¿Cómo hacer una clase con adolescentes
para que empiecen a madurar?






























Curso: “Identidad, Misión
y Formación de la mujer”
Profesora:“Aura Loreto
Escudero Poblete”
Alumno: “Alexander Mimica Anelli”
Carrera: Derecho
La adolescencia es una etapa de cambio y experimentación. Empiezan a descubrir nuevas sensaciones. Sin embargonormalmente no saben controlarlas y esto genera en las personas maduras un cierto rechazo o falta de empatía hacia ellos.

Cuando uno ve un adolescente, lo primero que piensa es que son buenos para el“carrete” y el trago. Aunque esto es una generalización prejuiciosa, lo cierto es que en esta etapa todavía no ha asimilado correctamente estos cambios y de repente no los sabe controlar.

Si levoy a hacer una clase a un adolescente, lo primero es fijar una meta, fin u objetivo, en resumen un mensaje que enviarles. En este caso es que deben darle prioridad a su inteligencia para que puedancontrolar sus emociones, pasiones o deseos.

No basta con un mensaje claro, sino además cómo lo comunicamos. Hay que tener cierto tacto, de lo contrario nos arriesgamos a que crean que los estamosretando.

Lo ideal sería hacer una presentación valiéndose de los medios modernos que nos ofrece el mundo tecnológico. Ejemplo: una disertación en powerpoint, con diapositivas, audio, etc.

Si solonos limitamos a hablar, es muy probable que pierdan la atención o el hilo del tema a los 20 minutos. Lo ideal es que ellos participen en la clase, que tengan un rol activo y interactúen con elexpositor. Uno puede además contar su propia experiencia o anécdotas, para darle un cierto peso, realismo o acercamiento al tema y nos sea solamente bombardearlos con información.

También pueden hacerconsultas.

Con este pequeño molde podemos ahora dedicarnos a hablar de la información que debemos entregarles.

Normalmente el adolescente, a diferencia del adulto maduro, tiene al revés el orden...