análisis de la actividad

ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
TECNICA 1














LISETH GERALDIN GONZÁLEZ
1040280











ASIGNATURA
ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD






DOCENTE
JULIANA LASPRILLA












SANTIAGO DE CALI, ABRIL 19 DE 2013
UNIVERSIDAD DEL VALLE
INTRODUCCIÓN



La Terapia Ocupacional tiene como centro la Ocupación y en esta juega un papel determinantelas actividades como acción visible del desempeño, es en esta medida que los Terapeutas Ocupacionales utilizamos la actividad en todo el proceso terapéutico buscando el logro del comportamiento ocupacional competente del individuo con el que interactuamos.

En el siguiente trabajo se plantea una actividad a un niño con una hemiplejía y lo que se pretende es hacer un análisis concienzudo delaspecto objetivo, subjetivo y metasubjetivo, para lograr identificar tareas, operaciones y pasos de la actividad propiamente y las demandas, habilidades y necesidades que se presentan durante la realización.









OBJETIVOS



OBJETIVO GENERAL

Desarrollar los conocimientos teóricos y prácticos básicos necesarios para realizar el análisis de la actividad, y así reconocer laslimitaciones o restricciones para la participación social de las personas en situación de discapacidad y desarrollar propuestas de adaptación en la actividad.




OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Entender la ocupación y las actividades como fundamentos filosóficos de la Terapia ocupacional.
Entender la idea de ocupación, trabajo y actividad desde la Terapia Ocupacional.
Identificar las diversasactividades realizadas por una persona a lo largo del ciclo vital.
Aprender la herramienta del análisis de la tarea de Juan Pascual Leone. (técnica No 1)
Determinar y analizar como las actividades facilitan o limitan la participación del individuo.









GUIA TRABAJO DE CAMPO PARA EL ANALISIS DE LA TAREA
TECNICA No 1


1. Descripción general de la situación problema o solicitud y delsujeto que resolverá la tarea.

SE, es un niño de 12 años, escolarizado, con hemiplejía izquierda, presenta un hipertono generalizado en el lado hemipléjico, puede realizar movimientos gruesos, pero le cuesta aquellos de motricidad fina. Es Zurdo, por lo que su lateralidad se ha visto afectada en el desempeño ocupacional de sus actividades escolares.

2. AMBIENTE DE LA TAREA

2.1 ANALISISOBJETIVO: Exige una descripción detallada de la tarea y el análisis de su estructura. Realizar la descripción más completa posible de la actividad, describiendo en qué consiste, luego establecer su descomposición en tareas y operaciones, definiendo las consignas, instrucciones, los materiales y medios que utiliza y las modalidades de presentación de la actividad (texto, oral, escrita, fotocopia).ACTIVIDAD: Elaborar imanes para la nevera

TAREA
OPERACIONES
PASOS
1. Conseguir los materiales y el espacio para realizar la actividad
1.1 Conseguir sal, harina, agua, pinturas, marcador, imanes, pegante, tazón y pincel

1.2 Ir al lugar donde se va a realizar la actividad
1.1.1 Ir a la despensa para buscar los ingredientes

1.2.1 Seleccionar un espacio amplio y tranquilo
2. Iniciarla actividad


2.1 Hacer la masa










2.2 Hacer las bolitas









2.3 Meter al microondas las bolitas


2.1.1 Agregar en el tazón la sal, harina y agua
2.1.2 Mezclar los ingredientes con ambas manos
2.1.3 Agregar harina o agua sea necesario hasta obtener una masa que no se pegue

2.2.1 Partir pedazos de la masa de un tamaño medio
2.2.2 Formar una bola y luegoaplanarla un poco
2.2.3 Repetir los 2 pasos anteriores hasta acabar con la masa

2.3.1 Poner en un plato las bolitas
2.3.2 Meter las bolitas al microondas por 5 minutos
2.3.3 Sacar las bolitas del microondas
2.3.4 Voltear las bolitas por el otro lado
2.3.4 Meter las bolitas de nuevo al microondas por 5 minutos más

3. Decorar
3.1 Pintar las bolitas con temperas








3.2...