Análisis De Película Relacionado Con Adecuaciones Curriculares

ANÁLISIS DE PELÍCULA
“EL GRAN SIMÓN”

por
Guadalupe Flores Herrera

Licenciatura en educación

Instituto Universitario Patria

Mérida, Yucatán.

Abril 2012

El Gran Simón
Conforme a los datosobtenidos en la película “el Gran Simón”, se puede identificar en Simón una discapacidad motriz, que claramente no impedía una necesidad educativa especial ya que su nivel de entendimiento era normal, loúnico que afectaba su desempeño era su estatura, las condiciones físicas que bien no le impedían caminar, pero era evidente la dificultad que presentaba en la actividad.
En cuanto a las condicionesfamiliares del protagonista, es fácil detectar que tanto su familia como el contexto en que se desarrollaba no eran favorables, debido a que la mayoría de las personas, incluyendo padre y madre,afirmaban que era una persona anormal y lo despreciaban por ello, etiquetándolo como “anormal” y que debería comportarse como los demás; en cuanto a la sociedad, específicamente hablando del reverendo de laiglesia y la maestra que impartía catecismo lo consideraban de igual manera un niño que no era igual a los otros pero lo aceptaban en mayor cantidad comparando con el trato que le daban en su casa.Cabe mencionar que entre su mejor amigo Joe y la madre de éste, Simón pudo obtener el cariño, atención y cuidados que en su casa no le daban, sin olvidar que defendían la igualdad y normalidad para suvida y desarrollo.
Mencionando las barreras del aprendizaje para Simón, era notorio que su estatura, la dificultad para caminar y en ocasiones su actitud incoherente, le dificultaban su aprendizaje encatecismo y a desenvolverse en su entorno, mayormente se refiere a dificultades relacionadas con la discapacidad motriz que presentaba, de tal manera que no presentaba una deficiencia en elaprendizaje ya que era muy inteligente, hábil para socializar con personas de su edad y mayores que él, optimista hacia la vida y las actividades que se proponía, tenía la capacidad de comparación como...