análisis poemas "al alba venid buen amigo"
Páginas: 5 (1100 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
AL ALBA VENID, BUEN AMIGO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 A
Al alba venid, buen amigo,
1 2 3 4 5 + 1 = 6 b
al alba venid.
1 2 3 4 5 6 6 7 9 C
Amigo,el que yo más querí-a,
1 2 3 4 5 6 7 8 c
venid al alba del dí-a.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 D
Amigo,el que yo más amaba,
1 2 3 4 5 67 8 d
venid a la luz del alba.
1 2 3 4 5 6 7 8c
Venid a la luz del dí-a,
1 2 3 4 5 6 7c
non traigáis compañí-a.
1 2 3 4 5 6 7 8d
Venid a la luz del alba,
1 2 3 4 5 6 7d
non traigáis gran compaña.
El poema se sitúa en la lírica tradicionalcastellana.
Predominan los versos octosílabos. Pese a ello no hay un número fijo de sílabas.
La introducción al poema la realiza el propio estribillo.
En las estrofas pares se distingue claramente asonancia en í-a. En las estrofas impares hay asonancia en a-a.
El poema habla de la ansiosa espera de una dama hacia la llegada de su amante (“amigo”, en el poema). Éstos pretenden encontrarseal alba, es decir, a la luz del amanecer.
Este hecho resulta ser ligeramente extraño frente a la situación descrita ya que normalmente, los amantes de la época solían quedar a la caída del sol con la finalidad de no ser descubiertos.
Ella le pide que no traiga compañía.
A través de las palabras de la dama es posible conocer sus emociones, entre las cuales predominan la esperanza del regresodel amante y la impaciencia, así como el deseo y el amor hacia éste.
Ello se percibe, mayormente, en la frecuente repetición de la palabra “venid”.
Destacan como recursos literarios:
- el paralelismo; en la segunda, tercera, cuarta y quinta estrofa (“Amigo, el que yo más quería, venid al alba del día. Amigo el que yo más amaba, venid a la luz del alba”.)
También reconocemoseste recurso literario en la séptima, octava, noven y décima estrofa ( “Venid a la luz del día, non trayáis compañía. Venid a la luz del alba, non traigáis gran compaña”.)
-el hipérbaton: en el verso 3 (“Amigo el que yo más quería”)
-la anáfora: en los versos 1y 2; 3 y 5; 4, 6, 7 y 9.
APRENDED, FLORES, EN MÍ
Aprended, flores, en mí, +1=8 a
Lo que va de ayera hoy, 6 b
Que ayer maravilla fui +1=8 a
Y hoy sombra mía aún no soy. 8 b
El poema presenta rima asonante. Riman í-i en los versos impares y oy-oy en los versos pares.
Predominan en él los versos octosílabos.
Es de arte menor.
Se sitúa en la lírica tradicional. Se conoce que antiguamente fue una canción popular.
Es un poema con muchísimo sentimiento ya que, vamás allá de lo que somos capaces de observar en su parte más externa; fue escrito por Luís de Góngora dirigida a su amigo el marqués de Flores de Ávila.
Por ello, con la palabra “flores” se pretende hacer referencia no solo a las flores del campo, sino también al marqués.
Éste doble sentido que expresa el poema lo hace mucho más significativo de lo que pueda percibirse en su apariencia.
Lasflores, bellas y delicadas, representan lo efímero de la belleza, aquí simbolizan la transitoriedad de lo humano.
Podría relacionarse la frase de “ayer maravilla fui” y “hoy sombra soy” con la frase “Carpe Diem”, que significa “disfruta del momento”.
La figura literaria que se puede apreciar es:
- el hipérbaton: “Que ayer maravilla fui, y sombra mía aún no soy...”
- la personificación:“aprended, flore, en mí”.
DENTRO EN EL VERGEL
Dentro en el vergel +1= 6 a
moriré; +1=4 a
dentro en el rosal +1=6 b
matarme han +1=4 b
Yo me iba, mi madre, =6 c
las rosas coger; +1=6 a
hallé mis amores =6 d
dentro en el vergel. +1 =6 a
Dentro en el rosal +1=6 b
matarme han. +1 =4b
El...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 A
Al alba venid, buen amigo,
1 2 3 4 5 + 1 = 6 b
al alba venid.
1 2 3 4 5 6 6 7 9 C
Amigo,el que yo más querí-a,
1 2 3 4 5 6 7 8 c
venid al alba del dí-a.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 D
Amigo,el que yo más amaba,
1 2 3 4 5 67 8 d
venid a la luz del alba.
1 2 3 4 5 6 7 8c
Venid a la luz del dí-a,
1 2 3 4 5 6 7c
non traigáis compañí-a.
1 2 3 4 5 6 7 8d
Venid a la luz del alba,
1 2 3 4 5 6 7d
non traigáis gran compaña.
El poema se sitúa en la lírica tradicionalcastellana.
Predominan los versos octosílabos. Pese a ello no hay un número fijo de sílabas.
La introducción al poema la realiza el propio estribillo.
En las estrofas pares se distingue claramente asonancia en í-a. En las estrofas impares hay asonancia en a-a.
El poema habla de la ansiosa espera de una dama hacia la llegada de su amante (“amigo”, en el poema). Éstos pretenden encontrarseal alba, es decir, a la luz del amanecer.
Este hecho resulta ser ligeramente extraño frente a la situación descrita ya que normalmente, los amantes de la época solían quedar a la caída del sol con la finalidad de no ser descubiertos.
Ella le pide que no traiga compañía.
A través de las palabras de la dama es posible conocer sus emociones, entre las cuales predominan la esperanza del regresodel amante y la impaciencia, así como el deseo y el amor hacia éste.
Ello se percibe, mayormente, en la frecuente repetición de la palabra “venid”.
Destacan como recursos literarios:
- el paralelismo; en la segunda, tercera, cuarta y quinta estrofa (“Amigo, el que yo más quería, venid al alba del día. Amigo el que yo más amaba, venid a la luz del alba”.)
También reconocemoseste recurso literario en la séptima, octava, noven y décima estrofa ( “Venid a la luz del día, non trayáis compañía. Venid a la luz del alba, non traigáis gran compaña”.)
-el hipérbaton: en el verso 3 (“Amigo el que yo más quería”)
-la anáfora: en los versos 1y 2; 3 y 5; 4, 6, 7 y 9.
APRENDED, FLORES, EN MÍ
Aprended, flores, en mí, +1=8 a
Lo que va de ayera hoy, 6 b
Que ayer maravilla fui +1=8 a
Y hoy sombra mía aún no soy. 8 b
El poema presenta rima asonante. Riman í-i en los versos impares y oy-oy en los versos pares.
Predominan en él los versos octosílabos.
Es de arte menor.
Se sitúa en la lírica tradicional. Se conoce que antiguamente fue una canción popular.
Es un poema con muchísimo sentimiento ya que, vamás allá de lo que somos capaces de observar en su parte más externa; fue escrito por Luís de Góngora dirigida a su amigo el marqués de Flores de Ávila.
Por ello, con la palabra “flores” se pretende hacer referencia no solo a las flores del campo, sino también al marqués.
Éste doble sentido que expresa el poema lo hace mucho más significativo de lo que pueda percibirse en su apariencia.
Lasflores, bellas y delicadas, representan lo efímero de la belleza, aquí simbolizan la transitoriedad de lo humano.
Podría relacionarse la frase de “ayer maravilla fui” y “hoy sombra soy” con la frase “Carpe Diem”, que significa “disfruta del momento”.
La figura literaria que se puede apreciar es:
- el hipérbaton: “Que ayer maravilla fui, y sombra mía aún no soy...”
- la personificación:“aprended, flore, en mí”.
DENTRO EN EL VERGEL
Dentro en el vergel +1= 6 a
moriré; +1=4 a
dentro en el rosal +1=6 b
matarme han +1=4 b
Yo me iba, mi madre, =6 c
las rosas coger; +1=6 a
hallé mis amores =6 d
dentro en el vergel. +1 =6 a
Dentro en el rosal +1=6 b
matarme han. +1 =4b
El...
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