aparato critico , ensayos

Aparato Crítico1
Al aparato crítico se le conoce también como referencias o citas bibliográficas. Son las notas que se escriben en el texto, a pie de página o al final del capítulo o del libro para señalar la fuente de donde se obtuvo la información o las idea expuestas. El aparato crítico también incluye las notas que se refieren a explicaciones de los términos que se presentan en el trabajode investigación, así como la exposición de datos que apoyen o complementen el texto. Con esta información adicional el lector podrá consultar otras fuentes o disponer de argumentos para aclarar, precisar o completar determinadas ideas presentes en el trabajo de investigación.

    El aparato crítico sirve para dar sustento teórico a las ideas desarrolladas a lo largo de una exposición deinformación o resultados. Es importante aclarar que las citas textuales deberán tomarse con su respectiva referencia, que deberá colocarse según el formato que se haya elegido para hacerlo; así mismo es conveniente indicar que las citas con mayor validez e importancia serán las que se tomen de autores reconocidos por su prestigio profesional.
    La cita tiene tres funciones: introductoria, de refuerzoy de cierre o conclusión.

1.1 La cita, diferentes formatos
    Una cita textual es un fragmento representativo que se toma literalmente por considerarse que contiene ideas importantes y explicativas acerca de un tema que no podrían haberse expresado de mejor forma.
    Ésta no debe excederse en su extensión, ni deben colocarse citas de manera continua sin haber desarrollo de ideas propias, yaque de no hacerlo así parecerá que se está plagiando lo expresado por otro autor.

1.2 El uso del aparato crítico.
Cuando se elabora una tesis se incluyen citas dentro del mismo texto o a pie de página que sustenten nuestros argumentos. Generalmente, cuando se decide citar dentro del mismo textos se usa el sistema de la Asociación Americana de Psicología (APA).GUÍA PARA LA ESCRITURA DEL ENSAYO
Por Yolanda Gamboa, professor asistente de español, Florida Atlantic University.

El texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una
versión revisada y ampliada de mi guía anterior: Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de
comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed.Yolanda Gamboa et al.
Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88.

Si bien algunas ideas son originales, la mayoría no lo son sino que proceden de Nance,
K., and I. Rivera Aprendizaje: técnicas de composición. Lexington, MA: DC Heath y
Valdés, Guadalupe. et al. Composición: Proceso y síntesis. New York: Random House,
1989. Mi propósito es ofrecer una síntesis de esas útiles obras, cuyalectura recomiendo,
así como de la normativa del MLA, con finalidad educativa. Ojalá sea también de ayuda
al público internauta fuera de mis aulas.


Sinopsis
1. Qué es un ensayo
2. Antes de empezar a escribir
3. La organización del ensayo.
4. Después de escribir
5. Mantenga y mejore sus ensayos
6. La lógica
7. Las transiciones
8. El ensayo de investigación
9. Cómo investigar
10. Elformato MLA

1. QUÉ ES UN ENSAYO
Redactar consiste en poner por escrito un pensamiento, una opinión, etc., aunque no todo
tipo de escrito (o también llamado redacción) es el apropiado dentro del mundo
académico. Al escrito académico lo llamamos ensayo.

El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se
considera un género literario, al igual que lapoesía, la ficción y el drama. El ensayo con
el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de
tarea o examen y que se diferencia de otros tipos de redacción en que:

· Utiliza un tono formal. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo, el
vocabulario coloquial y las observaciones tangenciales o irrelevantes. Hay que
tener presente que existe más...