aparato digestivo

TEMA: “SISTEMA DIGESTIVO”

FUNDAMENTACIÓN:
Enseñare a los alumnos de 4to Grado el “Aparato Digestivo” y la “Pirámide Nutricional” ya que entre ambos existe una estrecha relación.
Es bueno que los alumnos sepan cual es el proceso de digestión, ya que esto es algo a lo que estamos continuamente expuestos al ingerir un alimento, quien se encarga de recibirlo, transformarlo y sintetizarlos en unproceso que involucra distintos órganos del cuerpo.
Señalaré también la importancia de alimentarse bien, porque comer y alimentarse no es lo mismo. Para que los alumnos conozcan todo acerca del funcionamiento de su cuerpo y de los alimentos que requiere consumir para mantenerlo sano. Tratare su relación con la salud de nuestro cuerpo, teniendo en cuenta que la alimentación favorece a su perfectofuncionamiento. Deberán además conocer las necesidades del organismo y la forma correcta de alimentarlo. La pirámide nutricional es una forma sencilla y práctica de mostrarles la variedad de alimentos, su clasificación y su grado de importancia.

OBJETIVOS:

Lograr que el alumno sea capaz de:
• Conocer tanto el Aparato Digestivo como la Pirámide Nutricional.
• Conocer la función que cumpleen nuestro cuerpo el Aparato Digestivo, como así también los órganos y glándulas que intervienen en el mismo y su función.
• Identificar los órganos que intervienen en el Aparato Digestivo.
• Comprender la importancia de alimentarnos bien.
• Incorporar y asimilar conocimientos nuevos, teniendo en cuenta conocimientos previos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Apreciación de los trabajos.
•Valoración y aceptación del intercambio de ideas y opiniones de pares y docentes, válidos para enriquecer el trabajo individual y grupal.
• Cooperación entre los alumnos y las actividades propuestas.
• Seguridad para que los alumnos puedan expresar su opinión.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Aprendizaje de actividades plásticas, como la configuración de un aparato digestivo.
• Se elaboraranpreguntas que servirán de guía.
• Se utilizarán guías de observación sencillas, como laminas.
• Organización de la información para ser comunicada.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Sistema Digestivo.
• Pirámide Nutricional.
ACTIVIDADES:
Empezaré la clase, teniendo en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, en base al siguiente cuestionario:
• ¿Para qué nos alimentamos?
• ¿Es lo mismo comery alimentarse?
• ¿Qué relación hay entre la alimentación y la salud?
• ¿A qué se llama digestión?
• ¿Cómo se inicia el proceso de la digestión y que órganos intervienen?
Comenzare hablándoles a los alumnos sobre el Aparato Digestivo, les explicare todo el proceso digestivo, desde que el alimento entra por la boca, hasta que son expulsadas las sustancias que no nos sirven por el ano. Tendré encuenta también que la función que cumple es la de transporte, secreción, absorción y excreción; el cual consta de un conducto a lo largo del cual se encuentran diversos órganos y con el aporte de las distintas glándulas realizaran el proceso de transformación de los alimentos. La digestión comienza cada vez que comemos algo, y consiste en transformar los alimentos en sustancias más simples quepuedan ser absorbidas por las paredes del intestino y de los vasos sanguíneos. Así, los nutrientes llegaran a la sangre para viajar hasta cada una de las células de nuestro cuerpo.
Este proceso se realiza en diferentes cavidades y conductos del tubo digestivo: la boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado e intestino grueso.
Además intervienen diversas glándulas: lassalivales, el hígado, el páncreas. Todas estas cavidades, conductos y glándulas forman el llamado Aparato Digestivo. Esto se logra gracias a procesos mecánicos y químicos.

Lo primero que hay que destacar es su principal función: Permitir la digestión.
• Digestión: es la transformación de los alimentos en sustancias más simples que el organismo puede asimilar.
La digestión comienza en la Boca, los...