Aparato Fonador

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
EXTENSIÓN PORLAMAR
Bases del Diseño Curricular
Bases del Diseño Curricular

ALUMNAS

Dionencys Dederle
KarlianyVillarroel

Porlamar julio del 2012

* Bases del diseño curricular

Las bases del diseño curricular de la universidad pedagógica experimental libertador se expresan en la legislacióneducativa vigente, en la política de formación docente, en el IX plan de la nación del estado venezolano; en la misión de la universidad en sus políticas de docencia, investigación y extensión; en lasorientaciones y lineamiento para la trasformación y modernización del currículo universitario del consejo nacional de universidades (1993); en los resultados de la evaluación curricular de la universidad yen las nuevas tendencias educacionales y curriculares.

* Parámetros y criterios

Modernización: diseñar un currículo abierto y flexible para asimilar los cambios que se susciten en laeducación, la ciencia, la tecnología, la cultura en general con clara conciencia de que la trasformación del trabajo humano obliga a la creatividad, mientras la obsolescencia curricular exige repensarprofundamente y optar por vías de cambio permanente.

Compromiso y pertinencia social-prospectiva: Con el propósito de garantizar un profesional de la docencia capaz de adaptarse a los cambios del entorno ycontribuir al mejoramiento social como constructores de conocimientos y de innovaciones para resolver los problemas, satisfacer las necesidades sociales, vincularse con su entorno local, regional,nacional y global mediante la búsqueda de un cierto equilibrio en la misión del profesional de la docencia para responder a la sociedad local, regional y global.

Integralidad: concebido como laconjugación e interrelación de áreas que contribuyan a la formación integral del estudiante en su multidimencionalidad, como profesional idóneo y actualizado.

Se podría decir q la formación integral...